NUEVO RETO: PLOGGING con CROSSFIT en el Paraje Natural de Marismas del Odiel
La Asociación CHELONIA ha organizado un nuevo reto junto con el programa de Coca Cola de Mares Circulares en el Paraje Natural de Marismas del Odiel. Este reto de hacer deporte
recuperando residuos, como es el plogging, se ha centrado en la recogida de neumáticos utilizando técnicas de crossfit, para su posterior reciclaje.
En la actividad han participado los alumnos de 1º del Ciclo Formativo de SMR de ESO del IES San Sebastián encuadrado en el Proyecto ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en los Programas de Innovación de ALDEA y FORMA JOVEN de la Junta de Andalucía.
Se ha comenzado con una charla de formación en el Centro, impartida por Gabriel Gómez (Coordinador del Medio Marino de Chelonia) sobre la importancia de la recirculación para conseguir una economía circular y evitar el deterioro ambiental, y para ello se pasa de la 3R a 5 R, en la que se incluye Repensar antes de comprar y Recuperar Residuos. En esta última es en la que se ha insistido, y para hacerla más atractiva se ha propuesto hacer plogging. Y como dentro del Plan de recogidas de Marismas de Odiel se encuadraban recuperar neumáticos de una antigua zona de embarcadero, se ha utilizado técnicas de crossfit para que al alumnado le resultara más sugestiva. Utilizando éstas técnicas, después de recuperarlos se han llevado hasta la carretera campo a través, y han sido recogido por el Puerto de Huelva para llevarlos a reciclaje.
Posteriormente se ha realizado un avistamiento del águila pescadora que se encuentra en época de incubación en los nidos.
JORNADAS SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL USO DE LAS ENERGÍAS
RENOVABLES Y LA EFICIENCIA ENERGÉTICA
La Agencia de la Energía de Huelva de Excelentísima Diputación de Huelva, imparte un taller de Energía a los alumnos de 2º y 3º de ESO del IES San Sebastián que participan en el Proyecto
ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en sinergia con los Programas de Innovación de ALDEA y FORMA JOVEN de la Junta de Andalucía y el Proyecto STEAM (Investigación Aeroespacial aplicada al aula) de la Junta de Andalucía.
Se ha comenzado con una charla de formación y sensibilización, impartido por los técnicos de la Agencia de la Energía de Huelva, en la que se ha tratado la importancia de la eficiencia energética, disminuir el consumo y utilizar las energías renovables.
Posteriormente, han visto cómo funcionan las placas solares fotovoltaicas y térmicas, un horno solar, y para terminar la pila de hidrógeno, que se piensa que será el futuro de las energías limpias.
Para conmemorar este día del reciclaje y concienciar a la sociedad de la necesidad de poner en práctica las 5 R, los alumnos/as de 3º de Eso del IES San Sebastián, que participan en el Proyecto ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en los Programas de Innovación de ALDEA y FORMA JOVEN de la Junta de Andalucía, colaboran como voluntarios en el Proyecto “MARES CIRCULARES” de Coca-Cola, en la que también han participado voluntarios del personal de Carrefour. Para ellos se les ha realizado una recepción en el Centro de Interpretación Anastasio Senra de Marismas del Odiel, en la que han intervenido el Concejal de Medio Ambiente del Excelentísimo Ayuntamiento de Huelva, D. Manuel Gómez Márquez, el Director de Carrefour, Director de Coca-Cola y Técnico de Chelonia.
Antes de iniciar la actividad, se ha impartido una charla de formación para la sensibilización del alumnado, ofrecida por Álvaro Amo, técnico de la Organización CHELONIA que también está implicada en el Proyecto de Mares Circulares junto con Coca-Cola.
Posteriormente, el voluntariado de alumnos/as y personal de Carrefour han estado RECOLECTANDO residuos para su posterior RECICLAJE. Se ha recogido: Plásticos PET (30,74 Kg), Vidrio (37,75 Kg), envases ligeros (131,25 Kg) y otros restos (120,75), con un total de 320,49 Kg.
Se continúan realizando anillamientos en el Paraje Natural Laguna Primera de Palos para continuar con el seguimiento de la restauración ecológica que se realizó en dicho Paraje.
Se continúan realizando anillamientos en el Paraje Natural Laguna Primera de Palos para continuar con el seguimiento de la restauración ecológica que se realizó en dicho Paraje.
Se ha anillado las siguientes especies:
Verdecillo
Curruca capirotada (macho)
Mirlo
Moscón
Martin pescador
Cetia ruiseñor
Mosquitero común
Carbonero
Se comienza con la colocación de las redes japonesas:
Cada hora se pasan por las redes para recoger los ejemplares capturados y proceder al anillamiento científico:
La Asociación CHELONIA ha organizado un taller de recogida de plásticos en la Playa de Punta Umbría junto con Mares, Coca-cola y el Ayuntamiento de Punta Umbría para su posterior reciclaje. En este taller han participado los alumnos de 2º de ESO del IES San Sebastián encuadrado en el
Proyecto ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en los Programas de Innovación de ALDEA y FORMA JOVEN de la Junta de Andalucía.
Se ha comenzado con una charla de formación en el Centro, impartida por Gabriel Gómez (Coordinador de Medio Marino de Chelonia) sobre la importancia de las 3R para conseguir una economía circular y evitar el deterioro ambiental, pero tal y cómo está la situación, sobre todo en los océanos, hay que aplicar una nueva R, la de recoger para poder reciclar. Una vez terminada la charla, se han marchado a Punta Umbría para poner en práctica lo aprendido. Se ha recolectado PET (1,96 Kg), envases ligeros (8,4 kg), Vidrio (7,35 Kg) y otros restos (28,86 Kg).
A la vez que se recolectaban los residuos y se clasificaban en bolsas con diferentes colores, se ha utilizado una App Strava, que es una aplicación para ver el ejercicio que se realiza, siendo ésta una manera de sensibilizar al alumnado de actuaciones de Vida Saludable que son necesarias hacer, y que son posibles realizarlas, incluso cuando se está realizando otra actividad.
Posteriormente se han realizado diferentes actividades de juegos de sensibilización y relajación del Programa FORMA JOVEN. Y se ha terminado visitando la zona de nidificación de los charrancitos y chorlitejos patinegros que hay en la playa de la Canaleta de Punta Umbría.
ESTUDIO ORNITOLÓGICO EN EL PARAJE NATURAL MARISMAS DE ISLA CRISTINA
El Programa de Innovación ALDEA de la Junta de Andalucía proporciona la oportunidad de realizar visitas a Parajes Naturales guiados por Técnicos especialistas, ofertado por la Agencia de Medio Ambiente y Agua de Andalucía, mediante el Programa “Reserva Tu Visita”.
Los alumnos de 3º y 4º de ESO del IES San Sebastián que participan en los programas de innovación ALDEA y FORMA JOVEN de la Junta de Andalucía y en sinergia con el proyecto ERASMUS+ KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT)” realizan un estudio ornitológico en el Paraje Natural Marismas de Isla Cristina guiado por la empresa PLATALEA, dentro del Programa “Reserva Tu Visita”.
Se comienza con una ruta ornitológica por el Sendero “Molino Mareal- La Redondela- Islantilla” que discurre en la zona de Pozo del Camino por los márgenes de las marismas de Isla Cristina. Se separan los alumnos en dos equipos para que cada uno complete su chek list, y sirva de motivación para intensificar las observaciones. Se avistaron diferentes limícolas como chorlitejos, correlimos, vuelvepiedras, aguja y cigüeñuelas; acuáticas como el tarro blanco y el zampullín común; zancudas: flamenco, garceta común, garcilla bueyera y cigüeñas; rapaces como el águila calzada; y paseriformes como golondrinas, aviones, gorriones, buitrón, verderón y la urraca. Y de vuelta también se avistó un ave exótica, un guacamayo domesticado.
Posteriormente se realiza un taller ornitológico, en el Molino Mareal del Pintado, en el que se explica el anillamiento científico y se estudiaron los tipos de patas y cráneos de aves para relacionarlos con el tipo de hábitat y la alimentación.
En el Molino Mareal del Pintado, que es un Eco-museo, las técnicas explicaron como utilizaban la energía mareal para moler el trigo. Este molino es el mayor de la provincia Onubense. Y por último se realizó un juego de Energías Renovables, en la que tenían que determinar el nombre y sus orígenes.
ENCUENTRO DE INTERESCOLARES DE ALUMNOS DE 1º DE ESO DEL COLEGIO MOLIERE Y DEL IES SAN SEBASTIÁN DE HUELVA PARA HACER UN ESTUDIO DE LA BIODIVERSIDAD DE LA FLORA DEL PARQUE MORET
En colaboración con el Aula de la Naturaleza del Parque Moret, del Ayuntamiento de Huelva, los alumnos/as de 1º de ESO de los Centros Moliere y San Sebastián que participan en el Programa de Innovación de ALDEA de la Junta de Andalucía y en sinergia con FORMA JOVEN y el Proyecto ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) realizan un itinerario botánico por el Parque Moret para estudiar la diferencia de variabilidad de Flora en diferentes ecosistemas del parque, en los que se destaca: zonas de huerto, eucaliptal, pinar, zona de lagunas, zona de flora de bosque mediterráneo y zona de árboles frutales
Se ha utilizado una APP móvil (PlantaNet) para la identificación de las plantas y se ha id o apuntando en estadillos en la zona que se encontraban. Con las fotos realizadas por el alumnado se pretende que realicen un herbario fotográfico y determinen la zona que presenta una mayor biodiversidad específica.
En el IES San Sebastián hay una línea ambiental en la que se trabaja con el Plan de Innovación de ALDEA, de la Junta de Andalucía en sinergia con el El Proyecto ERASMUS + KA229: TOGETHER INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES («TILT»). Este proyecto está enfocado a aumentar la educación para el Desarrollo Sostenible y cambiar la forma de pensar y trabajar hacia un futuro sostenible. El proyecto también tiene como objetivo aumentar la alfabetización científica de los estudiantes, que permita a cada ciudadano tener una mejor comprensión del cambio climático actual y convertirse así en un consumidor responsable. Con el proyecto, también se pretende mejorar los vínculos interculturales, la ciudadanía europea y las habilidades en inglés, ya que será el idioma de trabajo. El proyecto involucra directamente a unos ochenta estudiantes de entre 15 y 18 años, repartidos en cuatro escuelas del sur de Europa: en Francia, Grecia, Italia y España. A lo largo de este proyecto, TILT, los estudiantes investigarán y aprenderán sobre el contexto de los demás, en los campos de Recursos (agua y energía), Biodiversidad y Construcción Ecológica. El proyecto utiliza una estrategia de aprendizaje combinada basada en herramientas TIC y trabajo colaborativo: resolución de problemas, aprendizaje entre pares, informes de investigación in situ, actividades prácticas científicas…
En Diciembre se realizó el primer encuentro en Montelimar (Francia), donde se estudió la política energética de cada país socio. En este segundo encuentro que se está realizando en Huelva, se van a tratar los temas de sostenibilidad y Biodiversidad.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEL ENCUENTRO ERASMUS+ KA229 TILT
Viernes
– Visita al
Parque nacional de Doñana: 3º y 4º ESO
PROFESORES
ACOMPAÑANTES: Carmen, Generoso,
Miguel Ángel y Pilar
VISITA A DOÑANA
Se realiza un itinerario por diferentes ecosistemas de Doñana: Dehesa, bosquemediterráneo, la vera, lagunas de agua dulce y Marismas. Para ello se hace el siguiente recorrido:
Pinares de Coto del Rey, alcornocales de Matasgordas, Marisma de Hinojos, Centro de visitantes de José A. Valverde, y se termina en el Centro de Francisco Bernis de SEO-Doñana.
En la zona de bosque y dehesa se ha podido observar mamíferos como ciervos y conejos; y se avistaron diferentes especies de paseriformes como cogujadas, alcaudón, tarabilla, lavanderas, jilgueros, también se vieron cigüeñas y abubillas; y de rapaces se pudieron ver al milano negro, cernícalo y águila calzada.
En la zona de laguna y en las marismas se avistaron: Morito, Focha, Flamenco, Espátula, Ánsares, Cigüeñuelas, Garza imperial, Calamón, Martinete y Garceta.
Centro de centro de Recepción de José Antonio Valverde: «Este Centro se ubica en plena marisma y presenta una tipología arquitectónica similar a las tradicionales chozas marismeñas. Se asoma a un lucio rehabilitado en el que se concentra una variada fauna acuática. Está bastante distanciado de las poblaciones más cercanas».
En el IES San Sebastián hay una línea ambiental en la que se trabaja con el Plan de Innovación de ALDEA, de la Junta de Andalucía en sinergia con el El Proyecto ERASMUS + KA229: TOGETHER INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES («TILT»). Este proyecto está enfocado a aumentar la educación para el Desarrollo Sostenible y cambiar la forma de pensar y trabajar hacia un futuro sostenible. El proyecto también tiene como objetivo aumentar la alfabetización científica de los estudiantes, que permita a cada ciudadano tener una mejor comprensión del cambio climático actual y convertirse así en un consumidor responsable. Con el proyecto, también se pretende mejorar los vínculos interculturales, la ciudadanía europea y las habilidades en inglés, ya que será el idioma de trabajo. El proyecto involucra directamente a unos ochenta estudiantes de entre 15 y 18 años, repartidos en cuatro escuelas del sur de Europa: en Francia, Grecia, Italia y España. A lo largo de este proyecto, TILT, los estudiantes investigarán y aprenderán sobre el contexto de los demás, en los campos de Recursos (agua y energía), Biodiversidad y Construcción Ecológica. El proyecto utiliza una estrategia de aprendizaje combinada basada en herramientas TIC y trabajo colaborativo: resolución de problemas, aprendizaje entre pares, informes de investigación in situ, actividades prácticas científicas…
En Diciembre se realizó el primer encuentro en Montelimar (Francia), donde se estudió la política energética de cada país socio. En este segundo encuentro que se está realizando en Huelva, se van a tratar los temas de sostenibilidad y Biodiversidad.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES DEL ENCUENTRO ERASMUS+ KA229 TILT
Jueves
– 8:30 “Desayuno con científica”
– 10:45 Visita a Marismas del Odiel: 1º Bachilleratoy 3º ESO
– 12:45 Ruta en barco por marismas del
Odiel: 1º Bachillerato, 3º ESO y 4ª ESO.
Comida en la playa del espigón: Todos los alumnos
participantes en la ruta en barco.
– 19:00Clausura con los padres del encuentro: Todos los alumnos participantes.
PROFESORES ACOMPAÑANTES: Cinta y Pilar
DESAYUNO
III DESAYUNO CON CIENTÍFICAS EN EL IES SAN SEBASTIAN
El IES San Sebastián (Huelva) celebró en el día de hoy el III Desayuno con Científicas. Esta actividad está destinada a dar visibilidad al papel de la mujer en la ciencia combinando Ciencia y Género. Se trata de dar la oportunidad a los alumnos de “charlar” con científicas que son líderes en diferentes campos de la ciencia. En esta ocasión participaron: Mercedes Cantano (geóloga), Inés Garbayo (Farmacéutica, actualmente Decana de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UHU), María Pereira (Ingeniera Naval, Navantia), Julia Cantisán (Física de la Universidad Rey Juan Carlos) e Isabel Montalegre (Ingeniera química, de la Universidad de Sevilla). A la actividad, que se enmarca en el programa Erasmus+ KA229 “´Together Investigate and Learn to Tackle Climate Issues”, asistieron alumnos y profesores procedentes de Francia, Italia, Grecia y España; un total de 80 personas entre alumnos y profesores. El desayuno, que ha sido diseñado por alumnos de 3º de ESO del IES San Sebastián, fue ganador del “Primer Concurso Desayuno Saludable” desarrollado en el marco de un proyecto de Innovación en Educación para la Salud, en colaboración con la Facultad de Enfermería de la UHU.
También contamos con la colaboración y el patrocinio de BerryWorld que aportó desinteresadamente frutos rojos de su producción en Huelva.
ESTUDIO DE LA BIODVERSIDAD EN MARISMAS DEL ODIEL
Dando continuidad a los estudios de la biodiversidad en diferentes Parajes Naturales de Huelva, se realiza el estudio en Marismas del Odiel.
Se inicia con la recepción en el Centro de interpretación de Anastasio Senra de Marismas del Odiel, en donde el Director del Paraje Natural Enrique Mártinez, da la bienvenida y explica la importancia de conservar las Marismas del Odiel.
Se organizan los grupos de trabajos para estudiar la avifauna, flora y parámetros Físico-químico en los diferentes ecosistemas de Marismas del Odiel, como son:
– Laguna de agua dulce de «Calatillas» (Z1)
– Evaporadores salinos (Z2)
– Caño del Burro (Z3)
– Desembocadura de la Ría de Huelva (Z4)
– Playa (Z5)
En la ría y caños:
Y terminamos en la playa:
RESULTADOS:
La avifauna
Salinas:
– Flamenco
– Tarro
– Cigüeñuelas
– Gaviota reidora
– Gaviota sombría
– Gaviota patiamarilla
Caños y ría:
– Aguja
– Chorlitejo
– Correlimos
– Zarapito
– vuelvepiedras
– Andarrío
– Cormoran
Laguna:
– Espátula
– Focha
– Pato cuchara
– Pato friso
– Pato azulón
– Pato colorado
– golondrinas daúricas
Playa:
– Charrán
– Chorlitejo patinegro.
– Gaviota sombria.
Parámetros Físico- Químico del Agua:
PARAMETROS Z1 Z2 Z3 Z4 Z5
pH 8 8 8 8 8
Conductividad (mS) 0,2 >1 >1 >1 >1
Salinidad (0/00) 8 >100 25 35 34
Temperatura (Cº) 14 15 15 14 14
Oxigeno disuelto 6,2 5,8 5,9 6,1 5,5
CLAUSURA CON LAS FAMILIAS ANFITRIONAS
Se clausura el encuentro con las familias anfitrionas, en el que los alumnos exponen sus trabajos realizados, sobre la biodiversidad de los diferentes ecosistemas estudiaos en los Parajes Naturales de Huelva. Y finalmente, Italia expone su programas para el III Encuentro.
Vídeos de los alumnos españoles de la gymkana en Sevilla:
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