RUTA ORNITOLÓGICA EN MARISMAS DEL ODIEL (Enero)

Enero 2021

    El Paraje Natural Marismas del Odiel, que está situado al suroeste de Andalucía, fue declarado Reserva de la Biosfera por la UNESCO y es Zona de Especial Protección para las Aves. Ubicado en la desembocadura del río Odiel, está integrado en el complejo estuario

que forman éste con el Tinto, dando lugar a una extensa variedad de paisajes: retorcidos brazos de agua, lagunas y salinas (Bacuta, Aragonesas, Batán), islas (Enmedio, Saltes, Bacuta), playas (Espigón) y bosques (El Almendral, El Acebuchal o La Cascajera).

    Están consideradas las marismas mareales más importantes de la Península Ibérica y un lugar importante en las vías migratorias de algunas limícolas de interés. En su interior se encuentran las Reservas Naturales de la Marisma de El Burro, con 597 hectáreas, y la Isla de Enmedio, con 480 hectáreas, que destacan por el excelente grado de conservación de sus ecosistemas.

    La benignidad del clima y la salinidad del medio dan lugar a una abundante, continua y especializada presencia vegetal, donde destacan plantas como el almajo y la espartina, especie esta última que caracteriza un paisaje concreto del paraje natural que a la sazón se denomina como “mar de espartinas”. En los ecosistemas arenosos del humedal crecen taray, sabina negral, coscoja, lentisco, jaguarzo, jara y romero; mientras que en las cabeceras de arroyos y esteros periféricos se desarrolla una vegetación palustre constituida por juncos, espadañas y tarajes.

    La riqueza botánica, el carácter fluctuante de estas marismas y su situación geográfica, provocan que el espacio sea lugar de paso obligado para miles de aves procedentes de toda Europa que emigran a África, principalmente acuáticas: espátula, la de mayor importancia en estas marismas, que forma colonias en la Isla de Enmedio, garza real que anida directamente sobre la vegetación del suelo, garza imperial, garceta común, ánade real, aguilucho lagunero y curruca cabecinegra. También son especialmente importantes las poblaciones de flamencos y la población invernante de águila pescadora. Ocasionalmente se observan cigüeña negra, morito y grulla. También es frecuente camaleón (en los ganchos arenosos de islas Saltes) y lince (en la zona forestal Campo Común).

https://www.andalucia.org/es/espacios-naturales-marismas-del-odiel

    Se realiza una ruta ornitológica en Marismas del Odiel, preparando la actividad para los alumnos.

Se han avistado las siguientes especies:
Anade azulon 
Anade friso
Pato cuchara 
Tarro blanco
Zampullin 
Cigueñela 
Focha 
Gaviota reidora
Gaviota sombría
Gaviota picofina
Chorlitejo 
Correlimos común 
Correlimos zampullin 
Avoceta 
Zarapito 
Chorlito 
Archibebe
Águila pescadora 
Flamenco 
Espátulas
Garza real
Garcetas 
Eider 
Estorninos
Colirrojo tizón 
Cogujada común 
Bisbita
Charran 
Pechiazul 
Tarabilla
Petirrojo 

 

 

Estudio Fenológico de la Flora del Parque Moret: Enero 21

 Enero 2021

 Se está realizando un estudio fenológico de la flora del Parque Moret y de las aves

Se está publicando por meses las diferentes  fanerógamas angiospermas   con flores  llamativas de la zona, tanto de herbáceas como de arbustos y árboles,  e indicando la abundancia en la que se presentan y en la zona encontrada.


Estudiando las aves:




Zonas limitadas:


Presencia de flores:

a) Herbáceas

1: ocasional (1-2); 2: Esporádicas, en diferentes punto; 3: Forma 1-2 mancha pequeña; 4: Forma abundantes manchas


b) Arbustos y Árboles

 1: Ocasional en  un pie de arbusto con 1 ó flores; 2: Esporádicas, en diferentes pies de arbustos (1-2 flores). 3: Presenta manchas de flores en diferentes arbustos.  4: Flores abundantes en todos los arbustos.



PLANTAS CON FLORES EN ENERO

– Jaramago (Diplotaxis catholica). Menos abundante que el mes pasado.

Zona 1: 2; Zona 2: 2Zona 4: 2; Zona 5: 3; Zona 6: 2; Zona 7:2; Zona 8: 3




–   Flor de cada mes (Caléndula arvensis). Abundante


Zona 1: 1; Zona 2: 1Zona 4: 1;  Zona 8: 4



–   Falso diente de león  (Leontodon saxatilis).

  Zona 1: 3 ; Zona 4: 3; Zona 7: 3; Zona 8: 1 





– Barba de viejo (Urospermum pricoides). Un solo ejemplar.

 Zona 1: 1


– Carmelita (Andryala intergrifolia).

Zona 4: 1


– Cerraja (Sonchus oleraceus): ocasional en diferentes zonas.

  Zona 1: 1 ; Zona 2: 1; Zona 4: 1; Zona 7: 1; Zona 8: 1 


– Cardo lanudo (Galactite tomentosa).
Zona 6: 1

– Relojitos (Erodium chium). Dispersa

Zona 1: 2; Zona 2: 2Zona 4: 2; Zona 5:2; Zona 6: 2; Zona 7:2; Zona 8: 2



– Flor de malpica (Silene colorata).

Zona1: 1; Zona 5:1



– Viborea (Echium plantagineum). 


Zona 1: 1;  Zona 6: 1;  Zona 7: 1



– Rábano silvestre (Rafanus raphanistrum).

Zona 1: 1; Zona 2: 1;  Zona 8: 3

                                        



– Vinagreta Oxalis pes-caprae. Abundante

Zona 1: 4; Zona 2: 4; Zona 3: 2; Zona 4: 4; Zona 5:4; Zona 6: 4; Zona 7: 4; Zona 8: 4


– Trebol (Trifolium
repens).


Zona 8: 1




– Campanilla  rosa (Convolvulus althaeoidea)


Zona 8: 2


 Conejillos (Fumaria sepium).

Zona 8: 1

– Hinojo (Foeniculum vulgare). Esporádica

Zona 1: 1; Zona 8: 1

– Lirio de  calabacillas (Romulea
bulbocodium).

Zona 5: 2


– Varita de San Antonio (Asphodelus
fistulosus).

Zona 4: 1; Zona 5: 1

– Bolsa de pastor  (Capsella bursa-pastoris).

Zona 1: 

– Planta de jade (Crasula ovata).

Zona 5: 4


–  Lavándula (Lavandula pedunculata). 

Zona 4: 2



– Jara pegajosa (Cistus ladanifer).

Zona 4: 1

– Jaguarzo negro (Cistus monpeliensis).


Zona 4: 1


– Jaguarzo morisco (Cistus salvifolius).

Zona 4: 1


– Jazmín (Trachelospermum  jasminoides).

Zona 2: 2; Zona 7: 2


– Lantana  (Lantana strigocamara).


Zona 2: 2; Zona 7: 2; Zona 8: 2

– Romero (Rosmarinus officinalis).


Zona 1: 1; Zona 7: 2


– Durillo (Viburnum tinus).

Zona 4: 3 

– Buganvilla (Bougainvillea glabra).

Zona 5: 2; Zona 8: 1

– Retama (Retama monoesperma).
Zona 5: 2; Zona 7: 2



–  Coscoja (Quercus coccifera).

Zona 4: 3


–  Alrcornoque (Quercus suber).

Zona 4: 3

–  Encina  (Quercus ilex).

Zona 4: 3

– Almendro (Prunus dulcis).

Zona 8: 4

 
VÍDEO DE LA ACTIVIDAD:
 

 

 

“SALVEMOS LOS POLOS”

 Enero 2021

    Se está realizando  una campaña de sensibilización para “Salvar los polos”, enfocada a la concienciación para disminuir las emisiones de gases de EI y así evitar el Calentamiento Global.

    Para ello, se está participando en la Campaña del Ejercito de Tierra en la Antártida del Gobierno de España:

La Campaña Antártica del Ejército de España: comienza la Campaña de Apadrinamiento de Pingüinos. De esta forma, los miembros
de la XXXIV Campaña Antártica quieren transmitir el compromiso con la Antártida
y con el medio ambiente, así como hacerles partícipes de ello
.


El 2 de Febrero se da por finalizada la campaña!!!

REUNIONES VIRTUALES

 Diciembre 2020

Se están realizando reuniones virtuales entre los estudiantes que participan en el Proyecto de Erasmus + K229: TILT
La primera reunión se  ha realizado el 3 de Diciembre con los alumnos franceses:
 
 






El 22 de Diciembre se realizó la reunión con los alumnos italianos de Riposto:
 
 

  

25 de Marzo de 2021
II Encuentro virtual con los alumnos Franceses. Se tratan los temas:
– Cultivos en los huertos ecológicos
– Estudio de parámetros físico-químico  de agua
– Estudio de parámetros físico-químico de suelos

12 de Mayo de 2021
II Encuentro virtual con los alumnos Italianos. Se realiza la encuesta de “AGUA”

Estudio Fenológico de la Flora del Parque Moret: Diciembre

 Diciembre 2020

            

        Se está realizando un estudio fenológico de la flora del Parque Moret. Se están  publicando por meses las diferentes  fanerógamas angiospermas   con flores  llamativas de la zona, tanto de herbáceas como de arbustos y árboles,  e indicando la abundancia en la que se presentan y en la zona encontrada.




Zonas limitadas:

Presencia de flores:

a) Herbáceas

1: ocasional (1-2); 2: Esporádicas, en diferentes punto; 3: Forma 1-2 mancha pequeña; 4: Forma abundantes manchas


b) Arbustos y Árboles

 1: Ocasional en  un pie de arbusto con 1 ó flores; 2: Esporádicas, en diferentes pies de arbustos (1-2 flores). 3: Presenta manchas de flores en diferentes arbustos.  4: Flores abundantes en todos los arbustos.



PLANTAS CON FLORES EN DICIEMBRE

Jaramago (Diplotaxis catholica). Abundante

Zona 1: 4; Zona 2: 4; Zona 3: 2; Zona 4: 3; Zona 5: 3; Zona 6: 3; Zona 7:3; Zona 8: 3



–   Flor de cada mes (Caléndula arvensis). Abundante


Zona 1: 4; Zona 2: 4; Zona 3: 2; Zona 4: 3; Zona 5:4; Zona 6: 4; Zona 7:3; Zona 8: 4




–   Falso diente de león  (Leontodon saxatilis): Ocasional

  Zona 1: 3 ; Zona 4: 3; Zona 7: 3; Zona 8: 3 



– Carmelita (Andryala intergrifolia).

Zona 4: 2


– Cerraja (Sonchus oleraceus): ocasional en diferentes zonas

Zona 2: 1




– Relojitos (Erodium chium). Dispersa

Zona 1: 2; Zona 2: 2Zona 4: 1; Zona 5:2; Zona 6: 1; Zona 7:1; Zona 8: 2


– Flor de malpica (Silene colorata)

Zona 1: 1; Zona 2: 1Zona 5:1



– Viborea (Echium plantagineum). Abundante en  manchas pequeñas


Zona 1: 4; Zona 2: 4Zona 4: 3;  Zona 8: 3




– Rábano silvestre (Rafanusraphanistrum). Ocasional

Zona 1: 1; Zona 2: 1;  Zona 8: 3




– Vinagreta (Oxalis pes-caprae). Abundante

Zona 1: 4; Zona 2: 4; Zona 3: 2; Zona 4: 4; Zona 5:4; Zona 6: 4; Zona 7: 4; Zona 8: 4



– Campanilla  rosa (Convolvulus
althaeoidea)


Zona 1: 2



Conejillos (Fumaria sepium)

Zona 8: 2

– Hinojo (Foeniculum vulgare). Esporádica

Zona 1: 1; Zona 8: 1


– Bolsa del pastor (Capsella
bursa-pastoris)


Zona 1: 1


– Planta de jade (Crasula ovata)

Zona 5: 4


–  Romero (Rosmarinus officinalis): con flores abundantes.


 Zona 2: 4; Zona 8: 4



–  Lavándula (Lavandula
pedunculata).
Un solo ejemplar

Zona 4: 1




– Jazmin (Trachelospermum  jasminoides)

Zona 2: 4


– Lantana  (Lantana
strigocamara)


Zona 8: 4


– Buganvilla (Bougainvillea glabra)

Zona 5: 4; Zona 8: 3

– Enredadera rusa (Falloipia baldschuanica)

Zona 3: 4



– Coscoja (Quercus coccifera)

Zona 4: 4




VÍDEO DE LA ACTIVIDAD:



Actividad de sensibilización: “Hay que parar el cambio climático”

 Enero 2021

Los alumnos de 4º de ESO realizan actividades de sensibilización para mitigar el cambio climático. Para ello, se realiza un experimento y una  actividad de video-fórum.

1.      EXPERIMENTO:

Al inicio de la clase, para analizar
qué es el efecto invernadero natural causado por ciertos gases presentes en la
atmósfera se realiza un pequeño pero efectivo experimento. Se llenan dos vasos
de cristal de agua y se ponen al Sol. Uno de los vasos debe estar dentro de un
cuenco transparente (o se mete en un plástico cerrado) y el otro no.


Al finalizar la experiencia comprueban que el erlenmeyer que se encontraba cubierto por el plástico presenta una mayor temperatura.

 

2. VER LOS VIDEOS: 


Se pretende fomentar el espíritu crítico, generando unos elementos bases teóricos,  que hace que se planteen el problema  y  reflexionen,  de forma  que les genere  una actitud de análisis ante el problema ambiental en el que nos encontramos.

 Andalucía
y el cambio climático  
https://www.youtube.com/watch?v=ojAyF1Ga8X8   



Se termina trabajando una ficha, que se realiza en grupo, para reforzar los conocimientos adquiridos,  y posteriormente un debate.

 

REFORESTACIÓN EN EL PARQUE MORET

 Enero 2021

Los alumnos de Primero de ESO del  IES San Sebastián, que participan en el Proyecto ERASMUS + KA 229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y del Programa de innovación de ALDEA, han realizado una reforestación  en el Parque Moret, que ha sido organizada  por del Aula de la Naturaleza de dicho Parque, dentro del Programa de PLANTA- BOSQUE (Concejalía de Políticas Sociales e Igualdad del Ayuntamiento de Huelva). 

También se han recolectado semillas de mirto para futuras repoblaciones:

Y continuamos hasta el lugar que se va a realizar la reforestación: