Lo primero que hemos tenido en cuenta ha sido el coeficiente de marea para planificar la salida, que la hemos realizado con los alumnos de 1º Bachillerato de Ciencias y los alumnos de 1º de ESO, que en los dos cursos, en el currículo incluye la biodiversidad de los seres vivos.
La idea es que los alumnos de 1º Bachillerato explique a los alumnos de 1º de ESO…
Empezamos cogiendo muestras:
También se recogen ejemplares del Reino de los protoctistas (algas verdes, pardas y rojas):
Padina pavonia (alga parda=feoficia)
Codium tomentosun (alga verde= clorofita) Ulva lactuca (alga verde= clorofita)
Puesta en común de todos los ejemplares recolectados, vamos a determinarlos para poderlos clasificar en las diferentes categorías taxonómicas:
Comenzamos el estudio, empezando por las algas verdes:
Continuamos con el Reino Animal, y los separamos en los distintos Filos:
– F. Cnidaria
Hay ejemplares de Antozoos (Anemonia sulcata)
– F. Annelida
De los anélidos solamente hemos visto polyquetos sedentarios (Spirographis sp.)
– F. Bryozoa
Se ha recolectados ejemplares de Bugula neritina, y se ha comentado que no se puede confundir con un alga roja
– F. Arthropoda
ejemplares de Carcinus maena
Uca tangeri
Y también quisquillas:
Tampoco podía faltar los escaramujos (Balanus sp.)
– F. Mollusca.
Estudiamos la clase de los Gasterópodos:
Calyptrae chinensis
Patella vulgata
Bivalvos:
Anomia ephippium Chlamys varia
Chamalea gallina
Poliplacóforos:
Chiton olivaceus y Lepidochitona cinerea
Escafópodos, las dos especies de Dentalium:
De la clase cefalópodos, encontramos la concha interna de Sepia officinalis.
– F. Echinodermata
Del F. de los equinodermos solo encontramos cohombro de mar (Holoturia tubulosa)
Encontramos cordados, de la clase de ascidias que se clasifican como urocordados:
y Escualos!!!!
Hemos encontrado huevos de escualos, lo que nos indica que en nuestras costas hay presencia de eslasmobranquios.
Toca recoger…
y los alumn@s de relax antes de la vuelta:
con baño incluido:
Y vuelta a casa…
