CENSO DE CIGÜEÑAS BLANCAS

by with No Comment 4º ESO (20/21)Aldea (EducAve) 20/21Erasmus + (20/21)SEO (20/21)

4 de Mayo de 2021 

CENSO DE CIGÜEÑAS BLANCA (Ciconia ciconia)

Los alumnos  que cursan Biología y Geología de 4º de ESO en el IES San Sebastián participan en  uno de los censos de cigüeñas blancas, que organiza SEO-Huelva, dentro del Programa CICAMVE.  La actividad ha sido promovida en el Centro  por el Dpto. de Biología y Geología, encuadrado en el Proyecto  ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en el Programa de Innovación de ALDEA de la Junta de Andalucía. 

  El Ornitólogo voluntario  de SEO- BirdLife, Jerónimo  Caro Rodríguez, promotor del Programa CICAMVE, comienza impartiendo  una charla a los alumnos sobre  la importancia del censo de cigüeñas para conocer el tamaño de la población en Huelva, y a su vez explica la necesidad del anillamiento y lectura de estas anillas para conocer las rutas migratorias de estas aves, así como su edad. Posteriormente, a la caída de la tarde, se procede a realizar el censo  cuando las cigüeñas vuelven a sus dormideros. Se ha contabilizado un total de 568 ejemplares de cigüeñas blancas. 

Se inicia con la charla, sobre la importancia de realizar censos de la población de cigüeñas blancas:

También nos comenta la importancia del anillamiento para conocer las rutas migratorias y la edad de las aves:

Nos explican cómo se debe realizar el censo:

Nos dirigimos hacia donde hay que censar:

Y toca esperar hasta que empiecen el camino de retorno a sus dormideros, que es cuando se procede al censo:

 

Censo concluido:

Y de vuelta a casa!!!

VÍDEO DE LA ACTIVIDAD:

TERCER ANILLAMIENTO DE PASERIFORMES EN LA LAGUNA PRIMERA DE PALOS (Abril 21)

by with No Comment Aldea (EducAve) 20/21Erasmus+ (20/21); ANILLAMIENTO (04-21)

  Abril  2021

    La empresa TYCMA realiza anillamiento de paseriformes para realizar el seguimiento de la restauración realizada por Cepsa en las Lagunas de Palos de la Frontera.

INFORMACIÓN:

Los humedales de Palos de la Frontera  es un conjunto formado por cuatro lagunas denominadas: La Primera de Palos, La Jara, La Mujer y Las Madres. Resulta de vital importancia su situación, ya que se encuentran a medio camino de las marismas de los ríos Tinto y Odiel y las marismas del Guadalquivir. Es llamativo el hecho de que, a pesar de su cercanía al mar, sus aguas son dulces. Este humedal además dispone de agua durante todo el año, siendo, por tanto, un importante lugar de residencia y de paso de aves migratorias.

http://www.cma.junta-andalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do?idEspacio=7391
    Los profesores del IES San Sebastián que participan el el Proyecto Erasmus + KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en el Proyecto ALDEA de la Junta de Andalucía, han colaborado en el anillamiento, con el fin de aprender el procedimiento y  conocer los parámetros de estudios de las aves para poder preparar la salida y  realizarla con los alumnos que participan en los Proyectos. 
Se realiza el tercer  anillamiento en Marzo:

   
 Se montan las redes, y van cayendo:

Hay que comenzar a anillar: 

Se tomas los datos:

– Curruca cabecinegra

– Jilguero: 

– Ruiseñor: 

– Jilguero:

– Ruiseñor:

– Verdecillo: 

– Jilguero:

– Gorrión común:

– Curruca cabecinegra:

– Carrecirín:

– Estrilda: 

– Curruca cabecinegra:

– Carbonero:

– Ruiseñor bastardo:

– Carbonero: 

– Curruca cabecinegra:

– Estrilda:

– Carricerín:

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:


PRIMER ANILLAMIENTO DE PASERIFORMES EN LA LAGUNA PRIMERA DE PALOS (Febrero 2020)

by with No Comment Aldea (EducAve) 20/21ANILLAMIENTO (02-21)Erasmus + (20/21)

 Febrero 2021

    La empresa TYCMA realiza anillamiento de paseriformes para realizar el seguimiento de la restauración realizada por Cepsa en las Lagunas de Palos de la Frontera.

INFORMACIÓN:

Los humedales de Palos de la Frontera  es un conjunto formado por cuatro lagunas denominadas: La Primera de Palos, La Jara, La Mujer y Las Madres. Resulta de vital importancia su situación, ya que se encuentran a medio camino de las marismas de los ríos Tinto y Odiel y las marismas del Guadalquivir. Es llamativo el hecho de que, a pesar de su cercanía al mar, sus aguas son dulces. Este humedal además dispone de agua durante todo el año, siendo, por tanto, un importante lugar de residencia y de paso de aves migratorias.

http://www.cma.junta-andalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do?idEspacio=7391
    Los profesores del IES San Sebastián que participan el el Proyecto Erasmus + KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en el Proyecto ALDEA de la Junta de Andalucía, han colaborado en el anillamiento, con el fin de aprender el procedimiento y  conocer los parámetros de estudios de las aves para poder preparar la salida y  realizarla con los alumnos que participan en los Proyectos. 
Se realiza el primer anillamiento en Febrero:
    Antes de amanecer se montan las redes:



Se termina ya amaneciendo:


Descanso:

Se da la primera vuelta:

Curruca capirotada:

Se guardan en bolsas de telas:

Mosquitero:


Se comienza con el estudio, después de determinar la especie, hay que medir, pesar, ver el sexo, la edad, cantidad de grasa:

y el tipo de anilla que hay que poner:

Se empieza con el trabajo:

Se continúa con la segunda ronda, que se hace cada hora:

– Petirrojo:

Se anilla:

y se toman los datos:

También se toman las medidas:

Se continúan con mosquitero:

Se suelta:

– Mirlo, que ya estaba anillado, ha sido una recuperación:

Anilla que presentaba:

Siguiente ronda:

– Curruca cabecinegra:

Nido de paseriformes:

Estudio:

Se continúa: 

– Mosquitero. Se anillan hasta cuatro ejemplares.

– Curruca cabecinegra:

– Ruiseñor: 

Siguiente ronda:

– Carbonero

Cunado vamos para el anillamiento nos encontramos con un hotel de insectos: 

Continuamos…

 

Después nos dirigimos al observatorio de la Laguna:

Se da por finalizada la actividad… y a retirar las redes

VÍDEO DE LA ACTIVIDAD:

AVISTAMIENTO DE LIMÍCOLAS EN MARISMAS DEL ODIEL

by with No Comment Aldea (EducAve) 20/21Erasmus + (20/21)

 Marzo 2021

        Las Profesoras que participan en los Proyectos ERASMUS+KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en el Proyecto ALDEA de la Junta de Andalucía, realizan un avistamiento en el Paraje Natural Marismas con ornitólogas de SEO-Birdlife, dentro de las actividades del 8 de MARZO, apoyando a las MUJERES ORNITÓLOGAS. Para ello participan en una Ruta Ornitológica para el avistamiento de limícolas en Marismas del Odiel, organizado por voluntarias  del Grupo WOMEN BIRDERS GROUP.

VÍDEO DE LA ACTIVIDAD:



SEGUNDO ANILLAMIENTO DE PASERIFORMES EN LA LAGUNA PRIMERA DE PALOS (Marzo)

by with No Comment Aldea (EducAve) 20/21Erasmus + (20/21)

 

 Marzo 2021

    La empresa TYCMA realiza anillamiento de paseriformes para realizar el seguimiento de la restauración realizada por Cepsa en las Lagunas de Palos de la Frontera.

INFORMACIÓN:

Los humedales de Palos de la Frontera  es un conjunto formado por cuatro lagunas denominadas: La Primera de Palos, La Jara, La Mujer y Las Madres. Resulta de vital importancia su situación, ya que se encuentran a medio camino de las marismas de los ríos Tinto y Odiel y las marismas del Guadalquivir. Es llamativo el hecho de que, a pesar de su cercanía al mar, sus aguas son dulces. Este humedal además dispone de agua durante todo el año, siendo, por tanto, un importante lugar de residencia y de paso de aves migratorias.

http://www.cma.junta-andalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do?idEspacio=7391
    Los profesores del IES San Sebastián que participan el el Proyecto Erasmus + KA229: TOGETHER, INVESTIGATE AND LEARN, TO TACKLE CLIMATE ISSUES (TILT) y en el Proyecto ALDEA de la Junta de Andalucía, han colaborado en el anillamiento, con el fin de aprender el procedimiento y  conocer los parámetros de estudios de las aves para poder preparar la salida y  realizarla con los alumnos que participan en los Proyectos. 
Se realiza el segundo anillamiento en Marzo:
   
 Se montan las redes, ayudados por estudiantes voluntarios:

Se comienzan con las capturas:

Y antes de anillar hay que hacer el estudio de las aves.

– Mosquiteros

Dos especies diferentes de mosquiteros!!!

Se continúan tomando datos:

– Ruiseñor bastardo:

– Mosquitero, otra especie diferente a las anteriores :

– Ruiseñor común:

– Petirrojo

– Ruiseñor:

– Gorrión común:

– Curruca capirotada:

Y se da por finalizado el anillamiento

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:




Descanso:

VÍDEO DE LA ACTIVIDAD:

RUTA ORNITOLÓGICA EN MARISMAS DEL ODIEL: PRIMAVERA

by with No Comment Aldea (EducAve) 20/21Erasmus+ (20/21); 1º Bachillerato (20/21)

 Marzo 2021 

        Los alumnos de 1º de Bachillerato  realizan una Ruta Ornitológica en Marismas del Odiel, acompañados por Jorge Cuevas, voluntario de SEO-Huelva. 

INFORMACIÓN DE MARISMAS DEL ODIEL: 

Marismas del Odiel están situadas al sur de la provincia de Huelva, en la confluencia de las desembocaduras de los ríos Tinto y Odiel, el encuentro entre las aguas dulces y saladas ha dado lugar a un complejo de marismas influenciadas por las mareas, conocido como las Marismas del Odiel.

El sistema funciona como un estuario donde los cauces de ambos ríos depositan al desembocar gran cantidad de sedimentos cargados de nutrientes. Éstos son la principal base alimenticia de las aves que pueblan este espacio natural. A su vez, este aporte continuo de sedimentos y la fuerza de las mareas generan islas separadas por extensos brazos de agua como la Isla de Enmedio, la de Saltés y la de Bacuta localizadas al Sur del enclave. Este medio salino determina el predominio de especies vegetales resistentes a las altas concentraciones de sal, conocidas como plantas halófilas. Un ejemplo de ellas es la salicornia o la espartina, auténtica estructuradora de la ecología y el paisaje de amplias áreas de marismas.

Parte de su riqueza ecológica estriba en la variedad de paisajes que conforman este enclave. Desde marismas mareales, a lagunas como la del Batán y la del Taraje, pasando por la playa del Espigón o los bosques de El Almendral, El Acebuchal y La Cascajera. Al visitante le llama la atención su gran horizontalidad que le permite disfrutar del olor del salitre, de la brisa marina y de la espectacular llegada de centenares de aves que encuentran en esta marisma un lugar idóneo donde nutrirse y en muchos casos un entorno seguro donde poder nidificar.

Uno de sus principales enclaves es la Isla de Enmedio, declarada Reserva Natural por albergar una de las mayores colonias de cría europea de espátulas, una especie en peligro de extinción. Esta especie construye sus nidos con barro y elementos vegetales diversos hasta formar pequeñas plataformas que sitúan en estos entornos marismeños al amparo de almajos y espartinas. Al eclosionar los huevos, los pollos son alimentados por la pareja reproductora, indistintamente el padre o la madre. Además, un paseo por este paraje natural permitirá observar somormujos, cormoranes, flamencos, diversas especies de gaviotas y aves limícolas como archibebes, zarapitos y cigüeñuelas. 


https://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do?idEspacio=7393
Se comienza con una presentación en el Centro de Recepción de Anastasio Senra en Calatillas.

 Se inicia la Ruta Ornitológica por la Ría de Huelva y caños asociados, aprovechando la marea baja:

En la marisma:

Nos encontramos con una gaviota reidora muerta, y aprovechamos para estudiar la anatomía y plumas de las aves :

Se anota las aves que se han observado:

– Avifauna  de Ría de Huelva- Marisma Baja:

    Chorlitejo

    Correlimos

    Archibebe

    Zarapito trinador

    Garceta común

Se continúa hacia el Observatorio de Calatillas, y se observan las aves de las cubetas de las salinas:

– Avifauna asociada a Cubetas  de  la salina

    Gaviota reidora

    Gaviota sombría

    Vuelvepiedras

    Cigüeñela

    Tarro blanco

    Pato cuchara

    Flamencos

En el  observatorio, nos dan una charla de cómo reintrodujo el Águila Pescadora en Marismas del Odiel, y que después de 5 años, criaron en Marisma!!!

   Se observa el ÁGUILA PESCADORA!!!!!

… y se continua en la Laguna de agua dulce de Calatillas:

– Avifauna de la Laguna de Calatilla: 

    Ánade Real

    Ánade Friso

    Pato Cuchara

    Tarro Blanco

    Porrón europeo

    Focha

    Zampullín común

    Y por último,  se va a la playa. De camino se avistan:

– Cormorán

– Espátulas

– Aguilucho lagunero

– Águila calzada

– Pigaza piquirroja

– Charranes

– Zarapito real

Y en la playa:

– Avifauna en la  Playa

    Charrán

    Charrancito

VÍDEOS DE LA ACTIVIDAD:

Estudio del Agua en distintas Zonas de Marismas del Odiel

by with No Comment Aldea (20/21); Erasmus+ (20/21); 1º Bachillerato (20/21)Aldea (EducAve) 20/21

Marzo 2021 

        Los alumnos de 1º de Bachillerato estudian los parámetros Físico-Químico del Agua en Marismas del Odiel. Se toman muestras en diferentes puntos para comparar las distintas aguas y poder asociar las avifauna de la Ruta Ornitológica con las diferentes zonas.

    Se comienza en la Ría de Huelva, en Marea baja:

– Avifauna  de Ría de Huelva- Marisma Baja:

    Chorlitejo

    Correlimos

    Archibebe

    Zarapito trinador

    Garceta común

    Espátula

    Cormorán

    Águila Pescadora

Se continúa en la Laguna de agua dulce de  Calatillas:

– Avifauna de la Laguna de Calatillas: 

    Ánade Real

    Ánade Friso

    Pato Cuchara

    Tarro Blanco

    Porrón europeo

    Focha

    Zampullín común

    También se toman muestras en una de las Cubetas de la Salina Industrial que hay en Marismas del Odiel:

– Avifauna asociada a Cubetas  de  la salina

    Gaviota reidora

    Gaviota sombría

    Vuelvepiedras

    Cigüeñela

    Tarro blanco

    Pato cuchara

    Flamencos

    Y por último se va a la playa:


– Avifauna en la  Playa

    Charrán

    Charrancito

                    

Analítica realizada:

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:

Las Aves como Bioindicadoras del Cambio Climático

by with No Comment Aldea (EducAve) 20/21Erasmus + (20/21)SEO (20/21)

                                         Enero 2021



    
    María Ruíz (Coordinadora de SEO-Huelva) y Álvaro Cordón (SEO-Huelva) imparten una conferencia: “Aves. Migraciones y Cambio Climático, la importancia de la Biodiversidad” que ha sido organizada junto con la Organización de Ambiente Miraflores de Perú. la imparten desde el canal de Naturaliza Miraflores de Faceook de modo on-line.  

    Durante la charla citan al IES Sebastián como Centro interesado en el tema y que trabajan con los alumnos en la biodiversidad de las aves.
https://www.facebook.com/954369764594928/posts/3886552091376666/?d=n

Comedero-bebedero para Paseriformes

by with No Comment 1º ESO (20/21)Aldea (EducAve) 20/21Erasmus + (20/21)

 8 de Febrero de 2021

REUTILIZAMOS EL  PLÁSTICO!!!
        Los alumnos de 1º de ESO realizan una actividad de reutilización de las botellas de plástico. Se van a reutilizar para hacer comederos y bebederos para los pájaros del patio del Centro.
    Se va a seguir el modelo propuesto por María Ruíz (Coordinadora de SEO-Huelva). 
1. Cortar
2. Poner el cabezal al revés
3. Cruzar 2 palos en el culo de la botella ( posaderos). 
4. Abrir las ventanitas encima de los palos, para que puedan acceder a la comida. Ventanitas tamaño gorrión.
5. Le pones el culo de la otra botella encima encajado( deben ser de tamaños similares). Así si llueve la comida de dentro del comedero no se moja y además lo puedes aprovechar de bebedero

    Empezamos la actividad cortando y preparando las botellas:

Trabajo terminado:


Ahora queda poner el alpiste y colgarlos en los árboles.