Minerales

Clases prácticas de Minerales


Los alumn@s de 4º de ESO enseñan a los alumnos de 1º de ESO en el curso 2013/14







Curso 2015/16,  continúan los alumn@s de 4º  ESO explicando a los de 1º ESO:




Ahora les toca al otro curso de 1º de ESO:





Y en el curso 2016/17,  les toca, a esos alumnos que estaban en primero y que ya han llegado a 4º de ESO, de impartir la práctica a los que están en 1º de ESO:








Estudio Geológico en la Sierra de Huelva

Empezamos el estudio de Geología:

1ª Parada en el Puente de los cinco ojos, por donde pasa el Rio Tinto.Nuestro experto geólogo, Profesor de la Universidad de Huelva, nos empieza a explicar la geología de la provincia de Huelva. 

Comienza la explicación

Se toman muestras de los afloramientos

Continuamos la ruta…

Va cambiando la geología

Llegamos al destino, que ahora toca “patear” por Almonaster

También hay que hacer un descanso:

Continuamos con los estudios:

Continuamos con la ruta, hay que seguir el plano

También recordamos conceptos de la biodiversidad:

Y algo de historia:

Continuamos la ruta:

También hay que reírse un poco!!!

Y continuamos…

Hay que estudiar los afloramientos

Llegamos a la mina!!!

Y comenzamos el camino de vuelta

Hay que refrescarse… hace calor!!!!

Y llegamos al pueblo

 Toca comer y un rato de distensión:

Y de vuelta al trabajo, ahora camino de Zalamea para ver la pillow lavas:

Las pillow lavas!!!

A bajarse del autobús:

Y nos despedimos después de un día duro de trabajo!!!

Proyecto ERASMUS +

ESTUDIO DEL LITORAL  de HUELVA (16/17)

Con el Proyecto Erasmus + se hace una salida para estudiar el litoral y hacer una campaña de limpieza. A medida que avanzamos recogiendo material de estudio bentónico, se recogen restos de la actividad antropogénica y a su vez … vamos  estudiando  la dinámica del litoral de la flecha!!!

Primera reunión…

 Y comenzamos con la búsqueda de material betónico:

 

 

Y la recogida de restos también se hace:

Nuestra coordinadora de Erasmus :

 Y paralelamente seguimos con nuestros “bichos”…

Clasificacion de los restos…

 Y un ratito de descanso:

Y se continua clasicando:

 Nos empieza a llover..

Y  hay que refugiarse

 Después de la tempestad…

Y continuamos…

Bandera roja!!!!!

Comenzamos a estudiar la dinámica del litoral

Los alumnos de 2º de Bachillerato exponen la mareas a los alumnos de 1º de ESO:

 Y terminamos estudiando el material bentónico recolectado:

Litoral de Huelva (El Portil- La Bota)

Estudio  Biológico de la fauna bentónica del litoral (curso 16/17)

Se llega a la zona intermareal temprano para poder realizar los estudios con la marea baja

Comenzamos recolectados ejemplares bentónicos:

También un ratito de descanso:

Estudio de la fauna bentónica:

RIOTINTO

Estudio Geológico en Riotinto!!!

Llegamos…  y nos organizamos

Comenzamos con los talleres, que hay que hacer un mapa geológico

Y un estudio botánico

Empezamos el trabajo de campo:

También vamos cogiendo muestras de la flora

y la orientación es muy importante para el estudio geológico…

Encontramos un endemismo: Erica andevalensis 


Erica andevalensis 1.JPG

No vale cogerla que está en peligro de extinción.

Continuamos con los estudios..

Ahora vamos a la mina de Riotinto,  esperamos ver una voladura

Al fondo… la veis???

y recorrido por la corta, hay que tener mucho cuidado que es peligroso…

Foto de grupo:

Y de los profes..

ESTUDIO DEL CIELO NOCTURNO

Volvemos con Platalea para estudiar el cielo nocturno en Mazagón:

Nos organizamos…

Ya empieza a oscurecer

En la playa hay que coordinarse muy bien que cuando se haga de noche no veremos nada!!!

Una clase práctica de orientación:

Los alumnos de 4º aprenden para enseñarles a los de 1º de ESO:

Ya todo dispuesto… esperando a la noche cerrada

Ya toca apagar los móviles… nada de contaminación lumínica

Y de regreso…

 Ha sido todo un espectáculo!!!!

ANALIZANDO NUTRIENTES

Nutrientes

1.               
Determinación
de glúcidos:

Material:
–        
Lugol
–        
Reactivo
de Fehling
–        
Timol
alcohólico
–        
HCl
(concentrado)
–        
Tubos
de ensayo
–        
Gradilla
–        
Pinzas
de madera
–        
Vaso
de precipitado
–        
Calentador
eléctrico
–        
Cuentagotas

–        Alimentos:  Leche, aceites, plátano, pan, patata, huevo, nuez, naranja, piña y salchichas.


Procedimiento 1: Presencia de almidón
1.     Coloca una miga de pan, 1 ml de
ralladura de patata, 1 ml de clara de huevo (diluida: 2/3 de clara por  1/3 de H2O), 1 ml de zumo de plátano, 1 ml de
zumo de pera, 1 ml de nuez rallada diluida en agua, 1 ml de zumo de naranja, 1
ml de zumo de piña y 1ml de H2O de control.
2.     Añade tres gotas de lugol

Presencia de almidón: color azul violeta









Procedimiento 2: presencia de sacarosa
1.     Coloca una miga de pan, 1 ml de
ralladura de patata, 1 ml de clara de huevo (diluida: 2/3 de clara por  1/3 de H2O), 1 ml de zumo de
plátano, 1 ml de zumo de pera, 1 ml de nuez rallada diluida en agua, 1 ml de
zumo de naranja, 1 ml de zumo de piña y 1ml de H2O de control.
2.     Añade unas gotas de timol alcohólico
y de HCl, caliéntalo y agita el recipiente de forma periódica.
Presencia de glúcidos (sacarosa): color carmín
Procedimiento 3: presencia de glucosa

1.     Coloca una miga de pan, 1 ml de
ralladura de patata, 1 ml de clara de huevo (diluida: 2/3 de clara por  1/3 de H2O), 1 ml de zumo de
plátano, 1 ml de zumo de pera, 1 ml de nuez rallada diluida en agua, 1 ml de
zumo de naranja, 1 ml de zumo de piña y 1ml de H2O de control.
. .  Añade 5 gotas del Reactivo A de  Fehling y 5 gotas del reactivo B de Fehling  caliéntalo y agita el recipiente de forma
periódica.






Presencia de glúcidos (glucosa): color rojo ladrillo

1.               
Determinación
de proteínas
Material
–        
Reactivo
de Biuret (Disolución diluida de Sulfato de Cobre (II) y una lenteja de
hidróxido de sodio)
–        
Tubos
de ensayo
–        
Gradilla
–        
Pinzas
de madera
–        
Vaso
de precipitado
–        
Cuentagotas
–         Alimentos:  Leche, aceite, plátano, pan, patata, huevo, nuez, naranja, piña y salchichas.

Procedimiento:

1.     Coloca una miga de pan, 1 ml de
ralladura de patata, 1 ml de clara de huevo (diluida: 2/3 de clara por  1/3 de H2O), 1 ml de zumo de
plátano, 1 ml de zumo de pera, 1 ml de nuez rallada diluida en agua, 1 ml de
zumo de naranja, 1 ml de zumo de piña y 1ml de H2O de control.
1.     Añade 5 gotas de la disolución NaOH  y 5 gotas de sulfato de cobre II y,  caliéntalo y agita el recipiente de forma
periódica.










Presencia de proteínas: color  violeta





















1.               
Determinación
de lípidos
Material
–        
Sudán
III
–        
Tubos
de ensayo
–        
Gradilla
–        
Vaso
de precipitado
–        
Cuentagotas
–        Alimentos: Aceite, leche, plátano, pan, patata, huevo, nuez, naranja, piña y pera.

Procedimiento:
1.     Coloca una miga de pan, 1 ml de
ralladura de patata, 1 ml de clara de huevo (diluida: 2/3 de clara por  1/3 de H2O), 1 ml de zumo de
plátano, 1 ml de zumo de pera, 1 ml de nuez rallada diluida en agua, 1 ml de
zumo de naranja, 1 ml de zumo de piña y 1ml de H2O de control.
2.     Añade 5 gotas de la disolución de
Sudán III  y agítalo.

Presencia de lípidos: rojo ladrillo