DIA 1
9.00-10.00: Clase de observación de inglés. Profesor Claudio.
Los alumnos tienen un ambiente similar a España, relajados, visten igual. Toca el timbre cada hora, pero de manera natural se dan unos 10 minutos de descanso.
Uso de pantalla digital con computadora y pizarra tradicional, igual que en nuestro instituto. Los alumnos sentados en mesas de dos o tres, igual que en España.
Actividad: leen y traducen del italiano al inglés (buen nivel para el equivalente a 3º de ESO), y escriben un artículo en inglés, con lenguaje formal: sin contracciones, etc. Clases tradicionales. El 
profesor ayuda en la composición escrita, pero los estudiantes usan sus medios para escribir (incluso alguna ayuda del teléfono móvil) Un panel para dejar los móviles, cada uno con un número, los alumnos lo dejan en el tiempo de clase, aunque lo cogen a veces con el permiso del profesor, para ayudarse en las tareas—MUY BUENA IDEA.
Libro de alto nivel, el instituto está especializado en idiomas y en ciencias, como ramas dentro de la Secundaria.
Programa Cambridge: participante de forma voluntaria en un programa Cambridge de dar dos asignaturas en inglés aparte de la clase de inglés normal. Los alumnos que quieren ir a este instituto tienen que participar en el programa (selección en cuanto a elegir este instituto)
10.00-11.00: Clase de Informática con el compañero Manuel. Observación del uso del aula de informática.
11.00-12.00: Clase de observación de inglés. Profesor Francisco.
Presentación en inglés sobre Brighton. Nivel oral alto de los estudiantes de un curso previo a la Universidad (18-19 años). Presentación para nota general del trimestre. Ayuda de un profesor nativo. El instituto tiene una alta implicación en idiomas y cultura inglesa.
Técnicas del profesor: ayudar a los estudiantes en el uso de la descripción de fotos e historia de Brighton, aunque los estudiantes ya lo han preparado previamente con el profesor nativo.
Algunos alumnos comen/beben en clase, aunque son discretos y se les permite.
12.00-13.00: Clase de observación de inglés. Profesor Francisco.
Clases con apoyo de la pantalla digital: fotos y hacer un pequeño diálogo de sugerencias en inglés: Shall we…Why don´t we…y Medios de transporte que prefieres, y Trabajo a media jornada que prefieres y por que´…PRÁCTICA ORAL. Profesor nativo de apoyo. Edad de los alumnos en esta clase: 14-15 años, segundo de High School en Italia.
16.00-17.00: Visita Cultural a la ciudad de Lecco. Ciudad Medieval antigua entre montañas.
17.00-18.00: Giro a pie al lago de Lecco. Medio Ambiente Natural y observación de Sostenibilidad: aves como palomas, cisnes, patos, conviven con la actividad turística de la zona, barcos de recreo. Paisaje entre montañas, muy típico de la zona.
18.00-19.00: Visita a la ciudad de Bellaggio. Ciudad entre montañas, otro ejemplo de Sostenibilidad entre Ciudad y Medio Ambiente, ciudad en el borde del lago de Como-Lecco.
DIA 2
9.00-10.00: Clase de observación de inglés. Profesor Francisco.
Observación de Evaluación/Exámen por parte del profesor. Sistema muy tradicional. Traducción de un número de palabras y expresiones del italiano al inglés. La nota de corte para aprobar en este instituto es 70% sobre 100%, o sea 7 sobre 10. El nivel requerido a los alumnos es por tanto más alto que en España.
10.00-11.00: Reunión con el director y Tour de la escuela.
-Reunión con el director: Presentación de los profesores, Firma de documentos, intención de seguir colaborando en programas Erasmus.
-Tour de la escuela:
Aula de enfermería (que deberíamos tener nosotros también), Área de Administración, Oficina de 3 Sub-directores, Laboratorio Idiomas, Laboratorio física, Aula especial para Robótica/Tecnología, 4 Jefes de Estudio, Aula de música, Gimnasio, Explicación de que tienen 4 Aplicaciones para gestionar aspectos de la escuela (similar a nuestro programa Séneca), y que tienen una asignatura de Educación Vial que practican usando bicicletas alrededor de la escuela.
11.00-12.00: Observación de clase del Programa Cambridge en Ciencias Sociales. Profesora Simonette.
Clases de Ciencias Sociales en inglés, libro de nivel B1, los estudiantes que vienen a este instituto pagano unos 200 euros para recibir el material de Cambridge (libros, etc) y seguir este programa (manera de distinguirse de otros institutos). Es destacable que los alumnos y el profesor hagan bastantes comentarios en inglés= práctica oral del idioma.
12.00-1.00: Clase de observación de Literatura en Italiano.
La clase en italiano, pero el libro y película sobre el que gira la clase es americano, Carrie, de Stephen King. Consideraciones y comentarios sobre el libro/película. Igualmente este estudio de la literatuta pertenece al Programa Cambridge, en inglés, igualmente con bastante práctica oral.
16.00-17.00: Visita cultural a la ciudad de Monza, ciudad antigua cerca de Milán, y visita a su catedral con la visita a los frescos que hablan de la historia de la región de Lombardía y la corona de la región.
17.00-18.00: Visita al parque Real de Monza y Palacio. El parque es muy grande y demuestra una gran sostenibilidad por la limpieza, organización y especies animales que se mueven por allí de manera despreocupada. Ardillas se acercan a los visitantes, y hay un gran número de pájaros también. Los árboles son grandes y de gran variedad: Cedro del Líbano, Roble común, Ciprés de los pantanos, Castaño, Tilo, Olmo Común, Secuoya..
DIA 3
10.00-11.00: Reunión con profesores del Instituto Agnesi. Intercambio de impresiones sobre los días de Jobshadowing y comentarios relevantes. Idea de continuar colaborando en futuros proyectos Erasmus.
11.00-12.00: Observación de clase de español. Profesora Sara.
Presentación de nuestra ciudad Huelva en vídeo y preguntas y respuestas en español que nos hacen los estudiantes a Manuel ya mi.
Actividad de responder preguntas sobre un vídeo. Práctica oral del idioma español mayormente.
12.00-13.00: Clase de observación de alemán. Profesora Chiara.
Los estudiantes son de quinto de Secundaria, el año antes de ir a la Universidad. (18-19 años) Demuestran un nivel de A2-B1 en alemán, y hacen comentarios sobre el tema de la clase: la Sostenibilidad, el uso de energías renovables, de la energía atómica, aspectos a favor y en contra. Una vez más en clase de idiomas se muestra que hacen una alta práctica del idioma oral y que el instituto tiene alta especialización y exigencias académicas en el aprendizaje de idiomas.
