ERASMUSDAYS (13 de Octubre de 2022)

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CELEBRACIÓN DE “ERASMUSDAYS” EN EL IES SAN SEBASTIAN
 

    “EramusDays” es una campaña de celebración a nivel europeo y mundial de ERASMUS+, que se realiza durante los días 13,14 y 15 de octubre en el 2020, para poner en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los Proyectos del Programa Erasmus+,

implicando a la comunidad educativa, a los padres y madres, y la ciudadanía en general.

    Esta iniciativa de celebrar ErasmusDays en España proviene del SEPIE, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, y el IES San Sebastián participa para dar a conocer y difundir los siete Proyectos Erasmus+ del Centro que se están realizando.
    A nivel mundial se han presentado cerca de 5.000 actividades, y una de ellas se ha realizado en el IES San Sebastián, en la que se ha enfocado a “LA EDUCACIÓN SOSTENIBLE CON SOCIOS EUROPEOS”, siendo el único instituto de Huelva que lo ha celebrado.
 

    El IES San Sebastián recoge en el Plan de Centro un Programa de Internacionalización, en el que se especifican los diferentes Proyectos Erasmus+ que se están llevando a cabo en el Centro.

En el presente curso se desarrollan los siguientes Proyectos:
• KA101: “Aprendizaje y la iniciativa emprendedora”
• KA122: “Tecnología de la información y de la comunicación”
• KA229: “Toghether,investigate and learn,to tackle climate issues”
• KA131: “Prácticas de empresas en el extranjero para los alumnos de FPGS”
• KA226: “We are ready for digital Word
• KA120: Acreditación Escolar
• KA121: “Educación Sostenible”
 
    El Plan ERASMUS+ del IES San Sebastián está enfocado a los siguientes objetivos específicos: (1) Sensibilización Ambiental, necesaria para incorporar acciones destinadas al conocimiento y valoración del medioambiente, tanto a nivel global como local; (2) Mejora de la convivencia, igualdad e inclusión; (3) Digitalización; (4) Promoción de hábito por la lectura; (5) Disminución del fracaso escolar, implementando técnicas pedagógicas motivadoras que los anime a tomar responsabilidades en su propia formación; (6) Internacionalización de los estudiantes, fomentando a su vez la competencia lingüística de inglés.
    Con esta iniciativa de celebrar “ErasmusDays, se ha dado a conocer a todo el profesorado del Centro, alumnos/as de escolares y de Formación Profesional, y a todos los padres y madres de las posibilidades de la internacionalización de los estudiantes del Centro con los diferentes proyectos que se están llevando a cabo en el Instituto.
    El Plan ERASMUS+ del IES San Sebastián representa para los alumnos/as, una gran oportunidad para viajar por Europa sin gastos, ya que el programa está cofinanciado por la Unión Europea dentro del Programa Erasmus+, y pueden realizar viajes de corta duración en grupos o de larga duración individual, de hasta un curso completo. El Departamento de Internacionalización del IES trabaja para participar en Proyectos Europeos ya que expone que estas actuaciones añaden una dimensión nueva a la formación de calidad.
    El día 13 de octubre, al igual que en toda Europa, y el mundo, se ha celebrado “ErasmusDays” en el IES San Sebastián. Por la mañana se han realizado Charlas, presentaciones y testimonios del alumnado que han realizado las movilidades. Y por la tarde, Jornadas de Puertas Abiertas dirigidas a los padres, en las que se les ha informado de todos los proyectos Erasmus+ del Centro y la forma de participar sus hijos en éstos, ya que es una oportunidad única que no podrán repetir una vez que terminen sus estudios de ESO, Bachillerato o FP, y que se ofrecen en el IES San Sebastián por tener aprobados por el SEPIE los diferentes proyecto y con la subvención correspondiente, cofinanciado por la Unión Europea.
 
Padlet: 
 
 
 

Países Visitados en Proyectos Ersamus+ por el profesorado y alumnos del IES San Sebastián:

 

 

PRESENTACIÓN DE LA JORNADA
 
 
 
 
 
KA 226 “We are ready for digital Word”
 
 
 

 

 
 

 

 
KA 101 “Aprendizaje y la iniciativa emprendedora”
 
 

 

 

 

 
 
KA 122 “Tecnología de la información y de la comunicación”
 



 
 
 
KA 131 “Prácticas de empresas en el extranjero para los alumnos de FPGS”
 
 

 

 

 



 
 
KA 229
 
 
 
 
 
 
I ENCUENTRO EN MONTELIMAR
 
 
 
 
 

https://iessansebastianciencias.blogspot.com/2021/12/i-encuentro-del-proyecto-erasmus-ka229.html

 

II ENCUENTRO EN HUELVA

 
 



 
Padlet: 
 
Blog: 
 
 
 
 
 
III ENCUENTRO EN RIPOSTO
 
Padlet: 
 
Blog:
 
 
 
 
KA 120 – KA121 (2022)
 
 

 
– ENCUENTRO EN HUELVA CON ALUMNOS DE DORMAGEN (Alemania)
 
 
 
 
 
 
 
Padlet:
 
 
 
ENCUENTRO EN MELBECK (Alemania)
 

 

 
 
 
 
 
 
 
JOB SHADOWING EN MELBECK
 
 
 

 

 
 
 
 

ALUMNOS DE CFGS DE ESCAPARATISMOS: 

PARTICIPANTES EN LA AMBIENTACIÓN DE LAS JORNADAS ERASMUSDAYS

 

Video de Canal Sur:

https://www.facebook.com/ies.sansebastian.7/videos/883357562593852

Noticias en prensa:

– Huelva información:

https://www.huelvainformacion.es/huelva/IES-San-Sebastian-Huelva-ErasmusDays_0_1729328914.html

– Huelva Buenas Noticias

https://huelvabuenasnoticias.com/2022/10/15/erasmusdays-el-ies-san-sebastian-de-huelva-en-vanguardia-de-la-internacionalizacion/

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN MELBECK (ALEMANIA)

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MOVILIDAD EN GRUPO: MELBECK

 Septiembre 2022

 

Encuentro internacional de los alumnos del IES San
Sebastián en el Centro Alemán “Gymnasium
Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania)
junto con estudiantes de Florencia.
 

El Departamento de
internacionalización del IES San Sebastián, 
ha organizado una movilidad en Melbeck (Alemania) con socios europeos dentro
del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto ERASMUS+ KA
121: “Educación Sostenible “.

 

Los socios que han
participado han sido alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania), italianos del Liceo
Scientifico Leonardo Da Vinci (Florencia, Italia), junto con los alumnos del
IES San Sebastián.

  Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27)
se han trabajado los contenidos de  sostenibilidad,
basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica.
Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán,
con el objeto de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+ del
Centro en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental,
utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima
de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.

Actividades de aprendizaje
realizadas: 

1.   
Cuestionarios
(tipo Kahoot), para motivar al  alumnado
a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están
adquiriendo.

 2.   
Exposición de
los trabajos realizados trabajos:

  1. Presentaciones:  
     “Huelva, ciudad de la Luz”  enfocados a que nuestros socios conozcan
    Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar
    bibliografía,  por lo que se fomenta la
    lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

 

2. “Estudio Científico de la aves en Parajes Naturales de Huelva”.

Se ha basado en
diferentes anillamientos científico,  en los que han participado alumnos del IES San Sebastián.

3.    Asistencia a charlas de Biodiversidad. Diferentes profesores del Gyamnasium han  tratado la biodiversidad desde diferentes puntos de vista que se relacionan  con la sostenibilidad ecológica y cultural.

4.   Actividades TICs

–     Producción de videos

–     Poscad

 Han utilizado nuevas técnicas que enseñarán a los compañeros españoles y así motivarlos para la realización de trabajos.

5.   Experiencias inmersivas para un mejor  aprendizaje  

Fomentar la concienciación, los intereses y la motivación de los estudiantes a través de la experiencia y el uso y aprendizaje de las Tecnologías de la Información para la creación de proyectos y el uso del inglés.

6.   Visitas culturales para fomentar la sostenibilidad Cultural-económica

–  Lünenburg

–     Hamburg 

Visita a  negocios sostenibles de  ciudades/pueblos que se desarrollan de forma que no alteran al medio ambiente y aun así ser rentables.

7.   Visitas de conciencia ecológica sobre sostenibilidad

–      Excursión al jardín de orquídeas en Dahlenburg

–      Estudio de las especies de aves de las zonas
urbanas de Alemania, en comparación con las que se encuentran en la ciudad de Huelva

–   Transporte entre ciudades de la forma más ecológica y sostenible.

 

Momentos inolvidables:

– Toma de contacto el primer día:

– Presentaciones de trabajos

 

– Charlas de biodiversidad

 

– Talleres de biodiversidad

 

 Profesor de España, Pablo Vela, que se encuentra de job shadowing, colabora en los talleres con las profesoras españolas: 

– Visita y talleres  a un vivero de orquídeas: 

 
 

– Juegos de biodiversidad:
– Rally en Melbeck
 

 

 

 

 

 

 

 

– Visita Bremen

– Desayuno saludable y de despedida!!

GALERÍA DE IMÁGENES

 
 
 
 
 
 

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:

https://padlet.com/mespcas301/xgcfpu5k22yytd9z
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN MELBECK (ALEMANIA)

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ENCUENTRO INTERNACIONAL DE LOS ALUMNOS DEL IES SAN SEBASTIÁN EN EL CENTRO ALEMÁN “GYMNASIUM LUNENBÜRGEN HEIDEN” (MELBECK, ALEMANIA) JUNTO CON ESTUDIANTES DE FLORENCIA.
 

El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado una movilidad en Melbeck (Alemania) con socios europeos dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto ERASMUS+ KA 121: “Educación Sostenible “.

Los socios que han participado han sido alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania), italianos del Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci (Florencia, Italia), junto con los alumnos del IES San Sebastián.

 Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán, con el objeto de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+ del Centro en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.

Actividades de aprendizaje realizadas: 

1.    Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.

 2.    Exposición de los trabajos realizados:

–       “Huelva, ciudad de la Luz”  enfocados a que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

–      “Estudio Científico de la aves en Parajes Naturales de Huelva”. Se ha basado en diferentes anillamientos científico,  en los que han participado alumnos del IES San Sebastián.

3.    Asistencia a charlas de Biodiversidad

Diferentes profesores del Gyamnasium han  tratado la biodiversidad desde diferentes puntos de vista que se relacionan  con la sostenibilidad ecológica y cultural.

4.    Actividades TICs

–      Producción de videos

–      Poscad

 Han utilizado nuevas técnicas que enseñarán a los compañeros españoles y así motivarlos para la realización de trabajos.

5.    Experiencias inmersivas para un mejor  aprendizaje  

Fomentar la concienciación, los intereses y la motivación de los estudiantes a través de la experiencia y el uso y aprendizaje de las Tecnologías de la Información para la creación de proyectos y el uso del inglés.

6.    Visitas culturales para fomentar la sostenibilidad Cultural-económica

–      Lünenburg

–      Hamburg 

Visita a  negocios sostenibles de  ciudades/pueblos que se desarrollan de forma que no alteran al medio ambiente y aun así ser rentables.

7.    Visitas de conciencia ecológica sobre sostenibilidad

–       Excursión al jardín de orquídeas en Dahlenburg

–       Estudio de las especies de aves de las zonas urbanas de Alemania, en comparación con las que se encuentran en la ciudad de Huelva

–      Transporte entre ciudades de la forma más ecológica y sostenible.

 

Momentos inolvidables:

– Toma de contacto el primer día:

 

 

 

 

 

 

 

 Presentaciones de trabajos

 

 

 

 

 

 

 

– Charlas de biodiversidad

 



 

– Talleres de biodiversidad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Profesor de España, Pablo Vela, que se encuentra de job shadowing, colabora en los talleres con las profesoras españolas: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 


– Visita y talleres  a un vivero de orquídeas: 

 
 













 


– Juegos de biodiversidad:



– Rally en Melbeck
 





 

– Visita Bremen

 

 





– Desayuno saludable y de despedida!!

 

 

 






 
GALERÍA DE IMÁGENES

 

 

 
 
 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 
 
 
 
 



 




 
 
 
 
 
 

 

 

 

 





 

 

 

 



 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:

 

Presentación Paddlethttps://padlet.com/mespcas301/xgcfpu5k22yytd9z

JOBSHADOWING EN ALEMANIA

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JOB SHADOWING EN MELBECK (ALEMANIA)!!!

Pablo Vela , profesor del IES San Sebastián realiza durante un mes un aprendizaje por observación en el Gymnasium Lüneburger Heide (Melbeck, Alemania) dentro de programa Erasmus+ KA 121 de

“Sustainable Education”, trabajando los diferentes objetivos propuestos en el programa, como integración en la vida europea, inmersión lingüística y sostenibilidad.
Destacamos las principales actividades de aprendizaje que ha realizado en su estancia:
– Participación y organización de actividades durante una semana dedicada a la biodiversidad, en las que se ha organizado un taller de emprendimiento sostenible, creación de podcasts y visitas formativas.
– Participación en clases de castellano, organizando y colaborando en actividades de aprendizaje de idiomas, de fomento de la lectura y de conocimiento de la cultura hispana.
– Aprendizaje y uso de herramientas digitales en clase.
– Acompañamiento y supervisión de visitas escolares culturales.
– Asistencia a clases de diversas materias para conocer y aplicar diferentes metodologías de enseñanza.
– Práctica y aprendizaje de idiomas.
 

 

 

 

 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) III: Colonia y despedida…

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Encuentro internacional de los alumnos del IES San Sebastián en Dormagen (Alemania)

 

    El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado un encuentro en Dormagen (Alemania) dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto de KA 121: “Educación Sostenible “.

 

    Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado  en Dormagen (Alemania) los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán “Bettina Von Arnim Gymnasium”

 

El Programa de aprendizaje se ha realizado para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés. Para ello se va a trabajar en la movilidad con  la “Sostenibilidad”,  tratándose de una forma específica la sostenibilidad ecológica, cultural y económica y relacionándola con los ODSs.

 

Para  trabaja las sostenibilidad Cultural-Social se han realizado actividades  relacionada con los siguientes  Objetivos:

–      ODS 4: Educación de Calidad. En el cual incluimos la autoestima de los estudiantes, fomento a la lectura,  el uso adecuado de las TICs y conocer los monumentos históricos y las costumbres de los socios alemanes. Los alumnos españoles también aportarán una presentación de la Historia y Costumbres de Huelva para dárselo a conocer a los participantes europeos.

–      DOS 5: Igualdad de género. Que va implícito en una buena educación.

Con las actividades de Sostenibilidad ecológica se han trabajado los Objetivos;

–      ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello se realizará parte del desplazamiento en tren y bus. Y las salidas en Alemania serán en bus, en el que se desplazarán todo el alumnado participante. Y a su vez se contribuye al Objetivo 13 de Acción por el Clima.

–      ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Se ha estudiado  la biodiversidad de los diferentes países socios de la movilidad.

Y en relación a la sostenibilidad económica se trabajara en relación a los Objetivos:

–      ODS 15: Ciudades  y Comunidades Sostenibles. En la que estudiará en Zons como Comunidad Sostenible.

–      ODS 16: Producción y Consumo Responsable. Los alumnos en los recorridos por ciudades alemanas consumirán de sus productos de la zona, que a su vez incrementará la cultura gastronómica del alumnado.

Para ellos se han realizado diferentes actividades, en las que deforma interdisciplinar se ha trabajado la sostenibilidad.

     1.    Juegos y Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.ç

    2.    Exposición de los trabajos realizados trabajos:

–       “Huelva, Nuestra historia”   enfocado  que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

–      “Gastronomía en Huelva” Se ha enfocado para incrementar relaciones con madres y abuelas y se lo presenten a nuestros socios.

–      “Vocabulario y expresiones de Huelva”

Y con la exposición se ha fomentado  las competencias lingüísticas y las TICs.

3.    Presentación de los alumnos socios.

 

Estarán relacionadas con sus regiones y la biodiversidad. Con esta actividad nuestros alumnos fomentarán la competencia lingüística y socio-cultural.

4.    Visitas de sostenibilidad cultural, que les motive a la lectura y por consiguiente una mayor ganas de aprender sobre los lugares que están visitando. Para ello se visitará:

§  Catedral de Colonia

§  Düsseldorf, como capital del estado federado de Renania del Norte-Westfalia.

§  Museo de kunstsammlung: Colección cultural “K 21” del norte de Rhein-Westphalia: experiencia especial de arte local en la exposición de arte moderno

§  Universidad de Bonn.

5.    Visitas de sostenibilidad económica. Necesaria para que entiendan que hay negocios sostenibles con rendimientos económicos sin perjudicar al medio ambiente. Para ello se realizarán las visitas:

§  Zons, como pequeña ciudad turística

§  Cervecería, como negocio familiar sostenible

§  Museo de chocolate

6.    Visitas de sostenibilidad ecológica, con ellas se pretenden que parecen el medio ambiente y se conciencien de la importancia de éste para tener una buena calidad de vida saludable. Para ello:

§  Paseo por las orillas del Rin. Se estudiará tipo de agua y la avifauna del entorno

§  Estudio de la avifauna urbana de las ciudades alemanas visitadas y comparación con las urbanas de Huelva.

§  Desplazamientos ecológicos entre las ciudades que se visitarán

COLONIA

 

 

 

 

 

 
 
Visita Campo de Futbol:
 

 
 

 
 
CATEDRAL:
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

– MUSEO DE CHOCOLATE

 
 

 

 

 

 

Explicación de los alumnos del proceso de la fabrica de chocolate: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

Despedida:

 
 
 

 
 


 De vuelta….

 

 
 

Video de la actividad:

 

 

https://padlet.com/mpcarmonazalvide/x3uv7f4wl72vvjca

 

 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) II : Visita Zons y Düsseldorf

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ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) II : Visita Zons y Düsseldorf

Encuentro internacional de los alumnos del IES San Sebastián en Dormagen (Alemania)

 

    El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado un encuentro en Dormagen (Alemania) dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto de KA 121: “Educación Sostenible “.

 

    Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado  en Dormagen (Alemania) los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán “Bettina Von Arnim Gymnasium”

 

El Programa de aprendizaje se ha realizado para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés. Para ello se va a trabajar en la movilidad con  la “Sostenibilidad”,  tratándose de una forma específica la sostenibilidad ecológica, cultural y económica y relacionándola con los ODSs.

 

Para  trabaja las sostenibilidad Cultural-Social se han realizado actividades  relacionada con los siguientes  Objetivos:

–      ODS 4: Educación de Calidad. En el cual incluimos la autoestima de los estudiantes, fomento a la lectura,  el uso adecuado de las TICs y conocer los monumentos históricos y las costumbres de los socios alemanes. Los alumnos españoles también aportarán una presentación de la Historia y Costumbres de Huelva para dárselo a conocer a los participantes europeos.

–      DOS 5: Igualdad de género. Que va implícito en una buena educación.

Con las actividades de Sostenibilidad ecológica se han trabajado los Objetivos;

–      ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello se realizará parte del desplazamiento en tren y bus. Y las salidas en Alemania serán en bus, en el que se desplazarán todo el alumnado participante. Y a su vez se contribuye al Objetivo 13 de Acción por el Clima.

–      ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Se ha estudiado  la biodiversidad de los diferentes países socios de la movilidad.

Y en relación a la sostenibilidad económica se trabajara en relación a los Objetivos:

–      ODS 15: Ciudades  y Comunidades Sostenibles. En la que estudiará en Zons como Comunidad Sostenible.

–      ODS 16: Producción y Consumo Responsable. Los alumnos en los recorridos por ciudades alemanas consumirán de sus productos de la zona, que a su vez incrementará la cultura gastronómica del alumnado.

Para ellos se han realizado diferentes actividades, en las que deforma interdisciplinar se ha trabajado la sostenibilidad.

  1. Juegos y Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.ç
  2. Exposición de los trabajos realizados trabajos:

–       “Huelva, Nuestra historia”   enfocado  que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

–      “Gastronomía en Huelva” Se ha enfocado para incrementar relaciones con madres y abuelas y se lo presenten a nuestros socios.

–      “Vocabulario y expresiones de Huelva”

Y con la exposición se ha fomentado  las competencias lingüísticas y las TICs.

  1. Presentación de los alumnos socios.

Estarán relacionadas con sus regiones y la biodiversidad. Con esta actividad nuestros alumnos fomentarán la competencia lingüística y socio-cultural.

  1. Visitas de sostenibilidad cultural, que les motive a la lectura y por consiguiente una mayor ganas de aprender sobre los lugares que están visitando. Para ello se visitará:
  • Catedral de Colonia
  • Düsseldorf, como capital del estado federado de Renania del Norte-Westfalia.
  • Museo de kunstsammlung: Colección cultural “K 21” del norte de Rhein-Westphalia: experiencia especial de arte local en la exposición de arte moderno
  • Universidad de Bonn.
  1. Visitas de sostenibilidad económica. Necesaria para que entiendan que hay negocios sostenibles con rendimientos económicos sin perjudicar al medio ambiente. Para ello se realizarán las visitas:
  • Zons, como pequeña ciudad turística
  • Cervecería, como negocio familiar sostenible
  • Museo de chocolate
  1. Visitas de sostenibilidad ecológica, con ellas se pretenden que parecen el medio ambiente y se conciencien de la importancia de éste para tener una buena calidad de vida saludable. Para ello:
  • Paseo por las orillas del Rin. Se estudiará tipo de agua y la avifauna del entorno
  • Estudio de la avifauna urbana de las ciudades alemanas visitadas y comparación con las urbanas de Huelva.
  • Desplazamientos ecológicos entre las ciudades que se visitarán

VISITAS DE SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA- CULTURAL-ECOLÓGICA

  1. Zons
 
 
 
 
 
 
 

2. DÜSSELDOR:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

VISITA MUSEO:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) I: Trabajos en el Centro y Colonia

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ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) I: Trabajos en el Centro y Colonia

Septiembre 2022



Encuentro internacional de los alumnos del IES San Sebastián en Dormagen (Alemania)

 

    El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado un encuentro en Dormagen (Alemania) dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto de KA 121: “Educación Sostenible “.

 

    Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado  en Dormagen (Alemania) los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán “Bettina Von Arnim Gymnasium”

 

El Programa de aprendizaje se ha realizado para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés. Para ello se va a trabajar en la movilidad con  la “Sostenibilidad”,  tratándose de una forma específica la sostenibilidad ecológica, cultural y económica y relacionándola con los ODSs.

 

Para  trabaja las sostenibilidad Cultural-Social se han realizado actividades  relacionada con los siguientes  Objetivos:

-      ODS 4: Educación de Calidad. En el cual incluimos la autoestima de los estudiantes, fomento a la lectura,  el uso adecuado de las TICs y conocer los monumentos históricos y las costumbres de los socios alemanes. Los alumnos españoles también aportarán una presentación de la Historia y Costumbres de Huelva para dárselo a conocer a los participantes europeos.

-      DOS 5: Igualdad de género. Que va implícito en una buena educación.

Con las actividades de Sostenibilidad ecológica se han trabajado los Objetivos;

-      ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello se realizará parte del desplazamiento en tren y bus. Y las salidas en Alemania serán en bus, en el que se desplazarán todo el alumnado participante. Y a su vez se contribuye al Objetivo 13 de Acción por el Clima.

-      ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Se ha estudiado  la biodiversidad de los diferentes países socios de la movilidad.

Y en relación a la sostenibilidad económica se trabajara en relación a los Objetivos:

-      ODS 15: Ciudades  y Comunidades Sostenibles. En la que estudiará en Zons como Comunidad Sostenible.

-      ODS 16: Producción y Consumo Responsable. Los alumnos en los recorridos por ciudades alemanas consumirán de sus productos de la zona, que a su vez incrementará la cultura gastronómica del alumnado.

Para ellos se han realizado diferentes actividades, en las que deforma interdisciplinar se ha trabajado la sostenibilidad.

     1.    Juegos y Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.ç

    2.    Exposición de los trabajos realizados trabajos:

-       “Huelva, Nuestra historia”   enfocado  que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

-      “Gastronomía en Huelva” Se ha enfocado para incrementar relaciones con madres y abuelas y se lo presenten a nuestros socios.

-      “Vocabulario y expresiones de Huelva”

Y con la exposición se ha fomentado  las competencias lingüísticas y las TICs.

3.    Presentación de los alumnos socios.

Estarán relacionadas con sus regiones y la biodiversidad. Con esta actividad nuestros alumnos fomentarán la competencia lingüística y socio-cultural.

4.    Visitas de sostenibilidad cultural, que les motive a la lectura y por consiguiente una mayor ganas de aprender sobre los lugares que están visitando. Para ello se visitará:

§  Catedral de Colonia

§  Düsseldorf, como capital del estado federado de Renania del Norte-Westfalia.

§  Museo de kunstsammlung: Colección cultural "K 21" del norte de Rhein-Westphalia: experiencia especial de arte local en la exposición de arte moderno

§  Universidad de Bonn.

5.    Visitas de sostenibilidad económica. Necesaria para que entiendan que hay negocios sostenibles con rendimientos económicos sin perjudicar al medio ambiente. Para ello se realizarán las visitas:

§  Zons, como pequeña ciudad turística

§  Cervecería, como negocio familiar sostenible

§  Museo de chocolate

6.    Visitas de sostenibilidad ecológica, con ellas se pretenden que parecen el medio ambiente y se conciencien de la importancia de éste para tener una buena calidad de vida saludable. Para ello:

§  Paseo por las orillas del Rin. Se estudiará tipo de agua y la avifauna del entorno

§  Estudio de la avifauna urbana de las ciudades alemanas visitadas y comparación con las urbanas de Huelva.

§  Desplazamientos ecológicos entre las ciudades que se visitarán


DOMINGO: Viaje a Alemania desde Faro






















LUNES

Conocen el Centro y realizan juegos de Sostenibilidad:



























Hora del recreo:



Se reanuda el trabajo:



Visita al Director del Centro:


Se continúan con los juegos:











Comida en Colonia, pero antes un paseo para ver el Río y la Catedral:









Comida en la fábrica familiar de Cerveza:



Continuamos trabajando: "Exposición de nuestros socios alemanes de la historia de Colonia" a orillas del Rin.





Regreso a Dormagen!!!


MARTES: 

Se comienza con la exposición de trabajos.















Ahora toca jugar!!!!












CAMPEONES:




Profes:






y alumnos!!!



Continuamos con juegos en el aula ambiental:












En Familia:





Video de la actividad:



https://padlet.com/mpcarmonazalvide/x3uv7f4wl72vvjca

Anillamiento de Águilas Pescadoras

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Hito reproductor del águila pescadora en Marismas del Odiel, a golpe de click

EFEHuelva22 may. 2020

El Paraje Natural Marismas del Odiel (Huelva), uno de los principales humedales de Europa, lleva a gala el haber servido para recuperar el águila pescadora como especie reproductora, desaparecida en los años 80 de la Península Ibérica, un hito que ahora puede conocerse y seguirse a golpe de click.

Y es que la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible, ha habilitado en el marco del estado de alarma decretado por la crisis del coronavirus, una ruta virtual de este espacio protegido que permite disfrutar de uno de los ecosistemas de marismas más vivos de Andalucía, que presume también de contar con una de las mayores colonias de cría de espátulas de toda Europa.

Comienza en el centro de visitantes Anastasio Senra y concluye en el mirador situado frente a la Isla de Enmedio, desde el que es posible divisar el águila pescadora, especialmente en época de reproducción.

Buena parte del recorrido por este espacio natural se dedica a dar a conocer esta especie, catalogada “vulnerable” por la normativa de flora y fauna y su proyecto de reintroducción como especie nidificante, puesto en marcha en 2004 por la Junta de Andalucía con la colaboración de la Estación Biológica de Doñana, la Fundación Migres y, posteriormente Cepsa.

Para la reintroducción se basaron en la técnica de ‘hacking’, por la que pollos, traídos del norte de Europa, se criaban en semilibertad hasta que pudieran volar evitando en todo momento la presencia humana.

Según los datos facilitados a Efe por la Delegación Territorial de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible en Huelva, gracias a este proyecto se produjo la primera reproducción en este espacio en el año 2009 y desde entonces y hasta el año 2019 se han conseguido 87 ejemplares nacidos en Huelva.

A ellos hay que añadir los que vuelen este 2020, un año en el que ha habido 8 nidos con actividad reproductiva, de los cuales se mantienen viables seis, número máximo con éxito que hasta ahora se ha podido conseguir en la provincia onubense.

De esos nidos, cinco se sitúan en el Paraje Natural Marismas del Odiel -han eclosionado los pollos en tres de ellos y los otros dos están incubando)- y el sexto en el embalse del río Piedras.

Este año se cuenta con una novedad importante, la reproducción en el nido situado frente al Mirador del Sendero Calatilla Bacuta, lo cual es un éxito para la conservación, pero también para el uso público y la educación.

El recorrido virtual permite, además de conocer información sobre la especie, contemplar el nido ubicado en la plataforma diseñada y levantada en la Isla de Enmedio para mejorar la conservación de la especie, algo que antes sólo podía hacerse visitando el paraje.

La labor de recuperación realizada en este espacio posibilita que a día de hoy el 24 % de la población invernante de águila pescadora en la Península Ibérica se encuentre en esta Reserva de la Biosfera y su entorno, según el último censo anual.

Asimismo, la experiencia acumulada ha hecho que desde Marismas del Odiel se colabore con distintos proyectos de reintroducción nacionales e internacionales, al ser un modelo referente con implementación de medidas activas de conservación (torretas de reproducción, posaderos, vigilancia y seguimientos o colaboraciones privadas).

En la actualidad la Junta de Andalucía colabora con la Generalitat valenciana en un proyecto incipiente en esta comunidad autónoma.

Laura Ramírez 

Una vez que se ha conseguido que el Paraje Natural de Marismas del Odiel, hemos ido a anillar a águilas pescadoras, con el Director del Paraje, la veterinaria del CREA, técnicos del Paraje y voluntarios. Se ha ido al nido y se ha preparado para poder llegar al nido a coger los pollos. Una vez que se tenían para anillarlos también se e les ha pesado y se las ha sacado sangre para hacer la analítica rutinaria que lo llevan a cabo los técnicos ambientales de Doñana.

 

 

GALERIA DE IMÁGENES:





























ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN HUELVA CON ALUMNOS DE DORMAGEN (ALEMANIA)- LUNES

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ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN HUELVA CON ALUMNOS DE DORMAGEN (ALEMANIA)- LUNES

 Junio 2022

Encuentro Cultural Transnacional con alumnos de Dormagen (Alemania)  del Proyecto ERASMUS+ KA121: 

“Altogether contribute to achieve SDGs”

 

    El IES San Sebastián recibe a once alumnos/as alemanes (Colonia) para hacer un intercambio cultural en el que trabajan la Sostenibilidad siguiendo los objetivos propuestos en la Unión Europea para 2030. Para ello realizan y exponen trabajos desde distintos puntos de vista de “Sostenibilidad”, en la que se han tenido en cuenta  la sostenibilidad  económica, cultural, social y ecológica local. 

 

    Para ello se han llevado a cabo diferentes actividades y talleres durante el encuentro. El primer día  han realizado una ruta cultural por Huelva, en la que los alumnos onubenses les han estado  explicando la historia de esta ciudad en base a la visita de monumentos, iglesias, edificios significativos y construcciones emblemáticas de la capital. También han realizado una ruta por la Huelva Colombina, en la que se ha visitado el monumento a la Fe Descubridora y el monasterio de la Rábida.

        Y entre las actividades social-cultural y económica  también se ha incluido una visita a Sevilla, en la que los alumnos tantos alemanes como onubenses debían realizar una “Búsqueda del Tesoro” con los monumentos y edificaciones notables de la ciudad, en la que  han tenido que identificarlos con pistas aportadas en un documento “Treasure Hunt”, que se ha subido a un padlet, para evitar el consumo de papel.

     Una identidad de Huelva, son las constelaciones que se pueden apreciar desde nuestra latitud, diferente a las de Alemania, y es por ello por lo que se ha realizado  un taller del cielo nocturno de “Estrellas en Huelva” impartido por Platalea en la playa de Doñana de Cuesta Maneli.

En relación al estudio para  la sostenibilidad ecológica, han visitado Centros de Visitantes del Parque Nacional de Doñana como el del Acebuche, en que han podido observar una pareja de linces en el Centro de Recuperación,  y al Acebrón. Y posteriormente, se hizo una ruta ornitológica por la Rocina y las marismas del Rocío, en la que también se incluyó su importancia social y cultural de esta aldea. Y el ecosistema más deseado por los alumnos y alumnas alemanes fue el de la playa.

    El último día del encuentro se ha realizado una ruta de la flora del parque Moret, en la que se han utilizado app para la identificación de las plantas, y su posterior clasificación, que servirá como base para un estudio comparativo de la flora en Alemania para cuando se realice en Colonia el siguiente encuentro.

     Para finalizar han visitado el huerto ecológico del IES San Sebastián en Parque Moret en la que utilizan la técnica de “permacultivos”, y  han estado recolectando pepinos y pimientos.

BIENVENIDA!!!

 
 

RECEPCIÓN Y VISITA AL INSTITUTO:







 


– VISITA A HUELVA

 
 
– Iglesia de San Pedro

 
– Ruinas Romanas

 
– La Catedral
 


 
– Palacio de Mora Claros
 

 
– Plaza de las Monjas
 
 

 

Jugamos con “Huelva Acoge” a Pasapalabras
 



– Ayuntamiento de Huelva
 
– Casa Colón

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
– Exposición de Trabajos en el IES San Sebastián
 
 
1. Entre todos conseguimos los ODS
 


 




 
2. Región Alemana
 

 
 
 
3. Región de Andalucía


 

 

 




 
KAHOOT: Comprueban lo aprendido



 
Los ganadores!!!


 
TARDE:
 
– Visita muelle del Tinto

 


 
 
– Monumento a La Fe Descubridora:


– La Rábida


 
– Estudio del “Cielo Nocturno” en Cuesta Maneli (Playa de Doñana)









 

 
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
 


 
 
PADLET:
https://padlet.com/mpcarmonazalvide/phaqlv053790k20y