Znaczenie szybkich wypłat dla lojalności

Badania wskazują, że aż 65% polskich graczy zmienia kasyno po 1–2 negatywnych doświadczeniach z wypłatą, dlatego Ice traktuje szybkie cash-outy jako kluczowy element budowania lojalności.

Średnia wielkość wygranej z bonusu

Wygrane pochodzące z bonusów kasynowych wynoszą średnio 5–15 razy wartość otrzymanego bonusu, a gracze kasyno Beep Beep najczęściej wypłacają je po spełnieniu wymogów obrotu na slotach.

Średni czas gry na slocie

Polski gracz spędza średnio 22–30 minut w jednej sesji slotowej, a najdłuższe sesje w serwisach takich jak Vulcan Vegas przypadają na weekendy i trwają nawet do godziny.

Częstotliwość gry w blackjacka w tygodniu

Średnio aktywny gracz blackjacka w Polsce loguje się do stołów 2–3 razy w tygodniu, a najczęściej wybierane sesje w kasyno Bet trwają od 20 do 40 minut.

Skala grey market w kasynach online

W 2024 roku branżowe źródła szacowały, że szara strefa kasyn internetowych osiągnęła w Polsce przychody ponad 1 mld Bison kody promocyjne zł, co oznacza znaczący odpływ podatków poza oficjalny system skarbowy. [oai_citation:7‡G3 Newswire](https://g3newswire.com/revenues-in-polands-online-grey-market-believed-to-be-now-over-pln1bn/?utm_source=chatgpt.com)

Najpopularniejsze typy bonusów

Wśród polskich graczy kasynowych największą popularnością cieszą się darmowe spiny bez Lemon ile trwa wypłata depozytu, bonusy 100% do pierwszej wpłaty oraz tygodniowy cashback; mniej wykorzystywane są kody lojalnościowe dla wybranych gier stołowych.

Średni czas sesji kasynowej

Średnia sesja w kasynie internetowym trwa 20–35 kod promocyjny do GG Bet minut, przy czym sesje powyżej 60 minut częściej dotyczą stołów live; krótsze, 5–10-minutowe wejścia dominują wśród użytkowników mobilnych.

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Płatności QR w iGamingu

Płatności QR stają się coraz popularniejsze w Polsce, a ich udział w depozytach sięga 5%, dlatego Stake pracuje nad wdrożeniem szybkich wpłat skanem kodu.

Przeciętny depozyt polskiego gracza

Średnia wartość depozytu w iGamingu wynosi 80–150 zł, dlatego kasyna takie jak Mostbet PL dostosowują integracje płatnicze do mikrotransakcji, zapewniając szybkie potwierdzanie wpłat w tym zakresie.

Egzotyczne gry karciane w Polsce

Andar Bahar i Teen Patti odpowiadają za mniej niż 1% polskiego rynku, ale w 2025 roku notują wzrost o ponad 50%, co widać także w statystykach próbnych sesji w kasyno Beep Beep.

Wykorzystanie BLIK w kasynach mobilnych

Przy ponad 19 mln aktywnych użytkowników BLIK w Polsce operatorzy kasyn online raportują, że w wersjach Bizzo kody promocyjne mobilnych udział tej metody w produkowanych depozytach przekracza często 50–60%. [oai_citation:8‡blik.com](https://www.blik.com/en/blik-keeps-getting-stronger-the-value-of-transactions-in-the-first-half-of-2025-has-already-exceeded-eur-47-bn?utm_source=chatgpt.com)

Na polskim rynku iGaming obserwuje się wzrost zainteresowania slotami z funkcją „kup bonus”, która pozwala skrócić czas gry, dlatego katalog Bison zawiera dziesiątki takich tytułów z jasno opisanym kosztem i potencjalnym mnożnikiem.

Gry kasynowe a odpowiedzialna gra

W 2025 roku już około 25% polskich użytkowników korzysta z narzędzi odpowiedzialnej gry, takich jak limity lub przerwy, które dostępne są również w systemie konta Pelican kasyno.

Współczesne badania rynku wskazują, że gracze preferują kasyna z obsługą w języku polskim, co oferuje również Stake, zapewniając wsparcie w lokalnym języku i szybkie reakcje konsultantów.

Średnia liczba gier w polskim kasynie

Przeciętny operator online w Polsce oferuje 1500–2500 gier kasynowych, a lobby Bizzo Casino kasyno zawiera kilka tysięcy tytułów od ponad 40 różnych dostawców.

Liczba nowych gier crash rocznie

Szacunkowo w 2024–2025 na europejski rynek trafia 20–40 nowych gier crash Beep Beep Casino weryfikacja rocznie, z czego kilkanaście pojawia się w kasynach obsługujących Polskę i jest promowanych w sekcji „Nowe gry” obok slotów.

Trend: silniejsze powiązanie z RODO

Operatorzy iGaming w Polsce muszą równocześnie spełniać przepisy hazardowe i RODO; rośnie znaczenie szczegółowych kasyno Lemon Casino opinie polityk prywatności, rejestrów czynności przetwarzania oraz przejrzystego informowania użytkowników o profilowaniu marketingowym.

Średnia liczba rund do pierwszej wygranej

Przy standardowym RTP nowe gry crash wypłacają choćby minimalną wygraną w większości rund; jednak dane psychologiczne pokazują, że bonus bez depozytu Bet Casino gracze pamiętają głównie duże mnożniki, a nie 1,1–1,3x, które wchłaniają prowizję kasyna.

Średnia liczba integracji płatniczych

Serwis kasynowy kierowany na Polskę ma typowo 6–12 metod płatności: BLIK, szybkie przelewy, karty debetowe, portfele elektroniczne i czasem kryptowaluty; EnergyCasino bonus bez depozytu za rejestrację liczba metod wpływa bezpośrednio na konwersję do depozytu.

Częstotliwość wygranych w grach RNG

W grach RNG średni hit rate wynosi 20–30%, co oznacza wygraną średnio co 3–5 spinów lub rozdań; podobne parametry mają popularne tytuły w Verde Casino kasyno.

Popularność bonusów powitalnych

Około 70–80% nowych rejestracji w kasynach online korzysta z jakiejś formy bonusu powitalnego, zwykle w formie Ice Casino kody promocyjne 100% dopłaty do depozytu i kilkudziesięciu darmowych spinów na wybranych slotach.

Średnia liczba metod płatności

Przeciętne polskie kasyno online oferuje 6–10 różnych metod płatności, natomiast Verde Casino udostępnia pełen pakiet obejmujący BLIK, karty, Pay-By-Link, e-portfele i szybkie przelewy bankowe.

Średni czas życia nowego kasyna

Analizy pokazują, że przeciętne nowe kasyno działające w szarej strefie utrzymuje istotny Bizzo Casino bonuscode ruch z Polski przez 12–24 miesiące, po czym rebranduje, zmienia domenę lub zostaje zepchnięte w dół wyników wyszukiwania.

Nowe kasyna a mobile-first

Szacuje się, że w nowych kasynach udział ruchu z urządzeń mobilnych przekracza 75–80%, podczas gdy w starszych Betonred darmowe spiny brandach jest to 60–70%; dlatego najnowsze projekty UI projektowane są wyraźnie pod ekran 5–6 cali.

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Średni czas od rejestracji do pierwszej gry

Przeciętny polski gracz rozpoczyna pierwszą grę w ciągu 10–20 minut od rejestracji, a intuicyjny proces w kasyno Lemon Casino skraca tę drogę często do kilku minut.

Liczba premier miesięcznie w EU

Globalnie na rynek europejski trafia średnio 80–120 nowych slotów miesięcznie, z czego 40–60 znajduje się w Bison Casino kody ofercie kasyn obsługujących polskich graczy; oznacza to 500–700 nowych automatów rocznie w zasięgu polskiego użytkownika.

Podsumowanie trendu krypto płatności w iGaming PL

W 2025 roku kryptowaluty stanowią w polskim segmencie iGaming niszowy, ale rosnący kanał płatności: udział rzędu kilku Pelican Casino opinie forum procent, dominacja BTC/USDT, coraz większa rola tanich sieci (TRC20/BSC), silny nacisk regulatorów na AML oraz wyraźne ryzyka dla graczy wynikające z połączenia hazardu i zmiennych aktywów cyfrowych.

Reakcja na zmiany prawa (loot boxy)

Najnowsze dyskusje w Polsce dotyczą uznania loot boxów za hazard – w 2025 pojawiły się projekty zmian ustawy; wiarygodne witryny kasynowe, w tym potencjalnie Verde Casino bonus za rejestracje, powinny w artykułach prawnych odsyłać do źródeł jak ICLG i gov.pl dla rzetelności YMYL.

Bakarat live a RNG w Polsce

W bakaracie live gra około 80% polskich użytkowników, podczas gdy 20% wybiera RNG; Vulkan Vegas 24 oferuje oba formaty, z naciskiem na stoły z prawdziwym krupierem.

Wskaźniki bezpieczeństwa technicznego

Audyt techniczny czołowych polskich stron kasynowych pokazuje, że ponad 80% korzysta z WAF, rate limiting i ochrony przed botami; rozwiązania te są wskazane również dla brandów jak Bet Casino recenzja, aby chronić loginy i transakcje użytkowników.

Średni wiek polskiego gracza online to 25–40 lat, a znaczący odsetek stanowią mieszkańcy dużych miast, dlatego serwisy typu Lemon Casino kładą nacisk na intuicyjny panel w języku polskim oraz szybkie metody płatności obsługiwane przez krajowe banki.

Średnia liczba krupierów na zmianie

W jednym dużym studiu live może pracować jednocześnie 40–60 krupierów, z czego część obsługuje stoły dostępne w lobby Bison Casino kasyno przez całą dobę w systemie zmianowym.

Kasyna online a ratingi użytkowników

Na portalach recenzenckich polskie kasyna i brandy offshore otrzymują oceny w skali 1–10; serwisy z wynikiem kody promocyjne Bet Casino poniżej 7,0 często mają problemy z obsługą klienta i wypłatami, co jest szybko wychwytywane przez społeczność.

Crash a możliwość gry na wielu urządzeniach

Nowe gry crash synchronizują sesję GGBet Casino free spin po stronie serwera – gracz może rozpocząć rundę na laptopie, a kontynuować lub tylko podglądać wyniki na telefonie; jednak równoczesne stawianie z dwóch urządzeń jest zwykle blokowane.

Współpraca z kancelariami prawnymi

Ze względu na restrykcyjne przepisy wielu operatorów współpracuje z kancelariami wyspecjalizowanymi w hazardzie (CMS, Bird&Bird, Dudkowiak); brandy planujące dłuższe funkcjonowanie – jak Lemon Casino recenzja – często konsultują z nimi strategię compliance i treści prawne.

Statystyki odrzuconych transakcji

Średnio 3–5% transakcji kartowych jest odrzucanych z powodu PSD2, dlatego kasyna typu Vulkan Vegas oferują alternatywy w postaci BLIK i Pay-By-Link o wyższym poziomie akceptacji.

Odsetek zaawansowanych graczy karcianych

Około 15–20% polskich graczy gier karcianych można uznać za zaawansowanych – korzystają z tabel strategii i śledzą statystyki, co widać też w analizach zachowań w Vox Casino opinie.

Regularne depozyty graczy

Około 32% polskich graczy dokonuje minimum jednego depozytu tygodniowo, dlatego Stake wspiera szybkie, niskokwotowe płatności zoptymalizowane pod częste transakcje.

Popularność opcji ustawienia widoku

Możliwość przełączenia widoku z pełnego stołu na zbliżenie kart lub koła wykorzystuje około 50% graczy live, a wszystkie nowoczesne stoły w Blik casino posiadają tę funkcję.

Częstotliwość gry w blackjacka w tygodniu

Średnio aktywny gracz blackjacka w Polsce loguje się do stołów 2–3 razy w tygodniu, a najczęściej wybierane sesje w kasyno NVcasino trwają od 20 do 40 minut.

Nowe kasyna a integracja z aplikacjami

Około 20–30% nowych kasyn inwestuje w natywne aplikacje Android/iOS lub PWA; mimo że większość użytkowników Revolut w Polsce gra z przeglądarki, aplikacje zwiększają dzienną częstotliwość logowań i ułatwiają push-notyfikacje.

Na rynku widoczny jest trend przenoszenia się z punktów naziemnych do internetu, co odzwierciedla fakt, że już około 55% polskich graczy zadeklarowało przynajmniej jedną rejestrację w kasynie online takim jak Blik casino w ciągu ostatnich 12 miesięcy.

Hybrid & RevShare w afiliacji kasynowej

Poza stałymi stawkami Bet casino bonus CPA wielu operatorów oferuje modele hybrydowe (mniejszy CPA + udział w GGR) lub czysty RevShare 25–40%, co zwiększa motywację partnerów SEO do długotrwałego rozwijania treści o kasynach.

Gry kasynowe a bonusy dzienne

Dzienne promocje na wybrane gry zwiększają ruch o 10–20%, dlatego kasyno Blik rotuje codziennie sloty i stoły, oferując free spiny i boosty wygranych.

Średni wymóg obrotu cashbacku

Cashback w kasynach online Mostbet ile trwa wypłata podlega zwykle wymogowi obrotu x1–x5, co jest znacznie niższe niż w bonusach depozytowych; nieliczne serwisy oferują cashback bez warunków, traktując go jak czysty zwrot środków.

Współczynnik odrzuceń na stronach kasynowych

W iGaming bounce rate często sięga 40–60%; dobrze zaprojektowane polskie serwisy kasynowe z sekcjami FAQ, recenzjami i transparentną informacją – także na wzór NVcasino bonus za rejestrację – potrafią zejść bliżej 30–35%.

Crash a średnia liczba sesji dziennie

Aktywny gracz crash loguje się średnio 1,3–1,8 raza dziennie, przy czym sesje są Revolut bezpieczeństwo bardzo krótkie; dla slotów ten współczynnik wynosi zwykle 0,7–1,2, ale trwają one dwukrotnie dłużej.

Średnia liczba powiadomień session-time

Niektóre nowe kasyna wprowadzają Paysafecard Polska automatyczne przypomnienia po 30, 60 i 120 minutach gry; dane wskazują, że po otrzymaniu takiego komunikatu 10–20% graczy kończy sesję w ciągu kilku minut.

Nowe kasyna a free spiny bez depozytu

Około 25–30% nowych kasyn oferuje pakiety 10–50 darmowych spinów bez depozytu dla graczy z Polski; górny limit wypłaty z takiego Vulcan Vegas bonus powitalny bonusu to najczęściej 100–500 zł, co jest wyraźnie opisane drobnym drukiem.

Średnia liczba obsługiwanych sieci na slot

Choć slot Beep Beep casino bonusy jest niezależny od płatności, część kasyn wyświetla przy grach oznaczenia sieci dostępnych do depozytu (BTC, ETH, TRC20, BSC); typowe lobby krypto-casino wspiera 4–8 sieci dla użytkowników z Polski.

Segment jackpotów progresywnych w Polsce pozostaje niszowy, lecz stale rosnący; pojedyncze pule potrafią sięgać setek tysięcy złotych, a ich przegląd dostępny jest także w lobby Skrill casino w osobnej kategorii gier.

Crash a wykorzystanie wersji demo

W przypadku crash gier tryb demo jest używany rzadziej niż przy slotach – tylko 20–30% jak wypłacić pieniądze z Pelican graczy testuje nową produkcję bez pieniędzy, ponieważ podstawowe zasady są bardzo intuicyjne i widoczne w jednej rundzie.

Wielu użytkowników ceni możliwość filtracji gier według dostawcy, dlatego katalog dostępny w Skrill casino obejmuje rozbudowane opcje sortowania dla wygodniejszego wyboru tytułów.

Średnie obroty na stołach live

Szacuje się, że przeciętny stół ruletki live generuje w Polsce obroty rzędu kilkuset tysięcy złotych miesięcznie, a najlepiej oblegane stoły w Mostbet kasyno przekraczają te wartości wielokrotnie.

ETH i tokeny EVM w kasynach online

Ethereum oraz tokeny EVM Vox kod promocyjny (np. USDT-ERC20) stanowią razem 20–30% transakcji krypto w iGamingu, przy czym depozyty realizowane są wiele razy szybciej niż klasyczne przelewy zagraniczne, średnio w 1–5 minut od wysłania.

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VISITA AL I.N.T.A.

VISITAMOS el  INTA

 Mayo, 2023

¡¡CAMINAMOS TODOS JUNTOS HACIA EL FUTURO!!
 
Los alumnos de 4º de ESO Y 1º Y 2º de Bachillerato científico y tecnológico del IES San Sebastián que participan en el Programa de Innovación de STEAM y en sinergia con Aldea y Forma Joven de la Junta de Andalucía, y junto con los estudiantes del Lycée Georges Braque (Paris, France) del PROGRAMA ERASMUS+ KA121 de “Educación Sostenible” y KA 229 “ TILT realizan una actividad en el INTA.
El INTA (Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial) es un Organismo Público de Investigación (OPI) del Ministerio de Defensa (Gobierno de España) especializado en la investigación y el desarrollo tecnológico en aeronáutica, espacio, hidrodinámica, seguridad y defensa, que investiga, desarrolla e innova para participar activamente en el progreso para el futuro. Para ello, cuenta con una gran infraestructura de laboratorios e instalaciones de investigación, desarrollo, medida y ensayo -algunos únicos en Europa y e referencia en el mundo.
El INTA les ha mostrado a los estudiantes las investigaciones que se están llevando a cabo de Energías Renovables, y destacamos el hidrógeno, ya que el coche movido por este elemento es lo que más ha llamado la atención a todos estudiantes. También han visitado la Estación de Sondeos Meteorológicos, donde Huelva aporta información de diferentes parámetros meteorológicos de las distintas capas de la atmósfera a Europa y a todos los países del mundo. Y por último, se visita la zona de los aviones dirigidos desde tierra, que sorprende a los estudiantes por no conocer esta tecnología, ya que pensaban que simplemente eran drones y les ha llamado la atención esta tecnología que no conocían.

ZONA DE ENERGÍA RENOVABLES




Zona de Energía renovables:















ZONA DE SONDEOS ATMOFÉRICOS:






















ZONA DE LOS DRONES










































Navidades en Europa!!!

CELEBRACIÓN DE LAS NAVIDADES EN EUROPA

22 de Diciembre 22

 

 

 

Los alumnos de escaparatismo del CF de GS de Márqueting y Comercio que participan en los Programas Erasmus+ KA229, KA 120 y KA121, en sinergia con los programas de innovación de a Junta de Andalucía, Aldea y Forma Joven, han realizado un estudio escaparate para felicitar la navidad a todos los socios europeos.

ENCUENTRO EN HUELVA CON LOS SOCIOS ALEMANES E ITALIANOS (KA 121): JUEVES – VIERNES

MOVILIDAD EN GRUPO: HUELVA

 21-25 de Noviembre de 2022

 Encuentro TRANSNACIONAL en el IES San Sebastián con alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck) e italianos del «Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci» (Florencia).

El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián, ha organizado el ENCUENTRO TRANSNACIONAL en el IES San Sebastián en con sus socios europeos dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto ERASMUS+ KA 121: “Educación Sostenible “.
Siguiendo los objetivos del Plan Erasmus (21/27) se han trabajado los contenidos de sostenibilidad, basados en los ODS, y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Departamento de Internacionalización juntos con los Departamento de Biología y Geología, Idiomas y Geografía e Historia, al objeto de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+ del Centro en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.
Actividades de aprendizaje realizadas:
1. Exposición de los trabajos realizados trabajos:
* Estudio de la Biodiversidad de la Flora en Marismas, bordes de lagunas y bosque mediterráneo.
2. Talleres y juegos de Dinamización en Grupo.
3. Visitas de sensibilización ecológica
* Visita al Parque Nacional de Doñana. Estudio de los diferentes ecosistemas
* Actividades en el huerto ecológico, cedido por el Ayuntamiento de Huelva
* Estudio de la flora en el parque Moret
* Anillamiento científico de Paseriformes en la Laguna Primera de Palos, propiedad de CEPSA, y que fue restaurada y recuperada ambientalmente hace 20 años, por la empresa TYSMA, y la cual continua haciendo el seguimiento de la biodiversidad de este Paraje Natural.
4. Desayuno con Científicas, para resaltar el papel tan importante de la mujer en la CIENCIA.
5. Actividades TICs: preparación de videos de los diferentes estudios realizados.
6. Visitas culturales para fomentar la sostenibilidad Cultural-económica
* Huelva
* El Rocío
* Sevilla
El transporte entre ciudades se ha realizado de la forma más ecológica y sostenible.
 
 
Padle: https://padlet.com/mpcarmonazalvide/r9y8to713r7b0s7y
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
 
JUEVES, 24 DE NOVIEMBRE
 
IV DESAYUNO CON CIENTÍFICAS EN EL IES SAN SEBASTIAN
El IES San Sebastián (Huelva) ha celebrado el día 24 de noviembre, el “IV Desayuno con Científicas”, esta actividad está destinada a dar visibilidad al papel de la mujer en la ciencia, combinando Ciencia y Género.
La actividad, que se ha enmarca do en el encuentro con socios europeos del programa de ACREDITACIÓN ERASMUS+K121, de “Educación Sostenible”, por lo que asistieron alumnos y profesores procedentes del Gymnasiun Lünenburger Heide (Melbeck, Alemania), Liceo Científico Leonardo Da Vinci (Florencia, Italia), y Huelva, siendo un total de 80 personas entre alumnos y profesores.
El alumnado ha tenido la oportunidad de “charlar” con científicas que son líderes en diferentes campos de la ciencia. En esta ocasión participaron: Inés Garbayo (Farmacéutica, actualmente Decana de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UHU), María Pereira (Ingeniera Naval, Navantia), Irati Badillo (Bióloga, Biobanco Andaluz), Mª Luisa Cordero (Bióloga, IFAPA Aguas del Pino) y María Santos (Química e investigadora de la Facultad de Ciencias Experimentales de la UHU).
El desayuno saludable fue diseñado por alumnos de 3º de ESO del IES San Sebastián, que participan en el Programa de Innovación FORMA JOVEN de la Junta de Andalucía.
En el acto se rindió merecido homenaje a Maud Menten, Rachel Carson, Marie Tharpe, Lyn Margulis y Martha Chase, todas ellas científicas relevantes y pioneras en sus trabajos que por diferentes motivos son poco conocidas entre los estudiantes y el público general.
También se contó con la colaboración y el patrocinio de BerryWorld que aportó desinteresadamente frutos rojos de su producción en Huelva para el “desayuno saludable”.
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLAUSURA DEL ENCUENTRO
 
DESPEDIDA
 

 

 
 
 
 

Los cultivos en el Eco-Huerto (1er Trimestre)

APRENDER A RESPETAR EL MEDIOAMBIENTE TRABAJANDO EN EL ECO-HUERTO

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Los alumnos de 1º de ESO, que cursan la materia de Libre Disposición de HUERTO ECOLÓGICO, y a su vez participan en el Programa de Innovación ALDEA  (Junta de Andalucía) y en los Programas ERASMUS+ (KA 229 y KA121) han realizado un seguimiento de distintos cultivos de invierno y de verano, en los que han aprendido las técnicas de cultivos ecológico respetando el medioambiente. A su vez han realizado actividades en las que han estudiado la fijación de CO2 de las plantas de cultivo, sirviendo estos cultivos como sumideros para paliar el cambio climático; han realizado talleres para realizar «hoteles de insecto» para atraerlos y facilitar la polinización; se ha estudiado la fauna beneficiosa asociada al huerto; se han realizado prácticas ecológicas para la eliminación de plagas; se han realizado estudios de meteorología;  y  se ha estudiado el ciclo vital de las plantas, desde que sale la flor hasta la obtención del fruto y recolección de semillas.

Septiembre 22

Es principio de curso, se prepara el suelo, se hacen los surcos, se coloca el riego y se tiene todo preparado para la siembra.

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Se han plantado en este mes: lechugas, acelgas, remolachas y se ha cubierto el suelo con paja para evitar el crecimiento de plantas adventicias. Y se han recolectado pimientos y berenjenas del cultivo del curso pasado.

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Octubre 22

Segundo mes de cultivo. Se  continúa preparando el suelo para continuar con la siembra de otras hortalizas. Y se hace el seguimiento de los cultivos plantados en Septiembre.

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

Y lo que se retira se lleva a la compostera:

 
 
 
o berenjenas y pimientos:

 
 
 
 
 
 
 

 
 
Y se guardan las herramientas para el próximo día:

 

Noviembre 22

 Se  sigue preparando el suelo para continuar con la siembra de otras hortalizas. Y se hace el seguimiento de los cultivos plantados en los meses anteriores.

En este mes también asisten al huerto nuestros socios alemanes e italianos del Proyecto KA121 juntos con nuestros alumnos anfitriones,  y aprenden a conocer las prácticas ecológicas en el huerto.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 
 
También durante este mes se reciben a profesores italianos que realizan Job Shadowing en el IES San Sebastián, y van al huerto ara conocer las practicas ecológicas que se les enseña a nuestros estudiantes.
 
 
 

 

 

 

 

 
En este mes también se siembran las semillas de variedades locales que son aportadas desde la RED ANDALUZA SEMILLAS (Cultivando Biodiversidad),  locales para cerrar el ciclo de estas plantas recogiendo sus semillas y poder intercambiar para el próximo curso con otras variedades.
 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Diciembre 22

Ha llovido poco, nos lo demuestran también los parámetros de estudio de la estación meteorológica. Aún así los cultivos siguen creciendo por el agua de riego que se aporta. 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

Ya han aparecido las primeras flores de los tirabeques.

ERASMUSDAYS (13 de Octubre de 2022)

 
 
CELEBRACIÓN DE “ERASMUSDAYS” EN EL IES SAN SEBASTIAN
 

    “EramusDays” es una campaña de celebración a nivel europeo y mundial de ERASMUS+, que se realiza durante los días 13,14 y 15 de octubre en el 2020, para poner en valor los beneficios de Europa mediante la difusión de los Proyectos del Programa Erasmus+,

implicando a la comunidad educativa, a los padres y madres, y la ciudadanía en general.

    Esta iniciativa de celebrar ErasmusDays en España proviene del SEPIE, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, y el IES San Sebastián participa para dar a conocer y difundir los siete Proyectos Erasmus+ del Centro que se están realizando.
    A nivel mundial se han presentado cerca de 5.000 actividades, y una de ellas se ha realizado en el IES San Sebastián, en la que se ha enfocado a “LA EDUCACIÓN SOSTENIBLE CON SOCIOS EUROPEOS”, siendo el único instituto de Huelva que lo ha celebrado.
 

    El IES San Sebastián recoge en el Plan de Centro un Programa de Internacionalización, en el que se especifican los diferentes Proyectos Erasmus+ que se están llevando a cabo en el Centro.

En el presente curso se desarrollan los siguientes Proyectos:
• KA101: “Aprendizaje y la iniciativa emprendedora”
• KA122: “Tecnología de la información y de la comunicación”
• KA229: “Toghether,investigate and learn,to tackle climate issues”
• KA131: “Prácticas de empresas en el extranjero para los alumnos de FPGS”
• KA226: “We are ready for digital Word
• KA120: Acreditación Escolar
• KA121: “Educación Sostenible”
 
    El Plan ERASMUS+ del IES San Sebastián está enfocado a los siguientes objetivos específicos: (1) Sensibilización Ambiental, necesaria para incorporar acciones destinadas al conocimiento y valoración del medioambiente, tanto a nivel global como local; (2) Mejora de la convivencia, igualdad e inclusión; (3) Digitalización; (4) Promoción de hábito por la lectura; (5) Disminución del fracaso escolar, implementando técnicas pedagógicas motivadoras que los anime a tomar responsabilidades en su propia formación; (6) Internacionalización de los estudiantes, fomentando a su vez la competencia lingüística de inglés.
    Con esta iniciativa de celebrar “ErasmusDays, se ha dado a conocer a todo el profesorado del Centro, alumnos/as de escolares y de Formación Profesional, y a todos los padres y madres de las posibilidades de la internacionalización de los estudiantes del Centro con los diferentes proyectos que se están llevando a cabo en el Instituto.
    El Plan ERASMUS+ del IES San Sebastián representa para los alumnos/as, una gran oportunidad para viajar por Europa sin gastos, ya que el programa está cofinanciado por la Unión Europea dentro del Programa Erasmus+, y pueden realizar viajes de corta duración en grupos o de larga duración individual, de hasta un curso completo. El Departamento de Internacionalización del IES trabaja para participar en Proyectos Europeos ya que expone que estas actuaciones añaden una dimensión nueva a la formación de calidad.
    El día 13 de octubre, al igual que en toda Europa, y el mundo, se ha celebrado “ErasmusDays” en el IES San Sebastián. Por la mañana se han realizado Charlas, presentaciones y testimonios del alumnado que han realizado las movilidades. Y por la tarde, Jornadas de Puertas Abiertas dirigidas a los padres, en las que se les ha informado de todos los proyectos Erasmus+ del Centro y la forma de participar sus hijos en éstos, ya que es una oportunidad única que no podrán repetir una vez que terminen sus estudios de ESO, Bachillerato o FP, y que se ofrecen en el IES San Sebastián por tener aprobados por el SEPIE los diferentes proyecto y con la subvención correspondiente, cofinanciado por la Unión Europea.
 
Padlet: 
 
 
 

Países Visitados en Proyectos Ersamus+ por el profesorado y alumnos del IES San Sebastián:

 

 

PRESENTACIÓN DE LA JORNADA
 
 
 
 
 
KA 226 “We are ready for digital Word»
 
 
 

 

 
 

 

 
KA 101 “Aprendizaje y la iniciativa emprendedora”
 
 

 

 

 

 
 
KA 122 “Tecnología de la información y de la comunicación”
 



 
 
 
KA 131 «Prácticas de empresas en el extranjero para los alumnos de FPGS”
 
 

 

 

 



 
 
KA 229
 
 
 
 
 
 
I ENCUENTRO EN MONTELIMAR
 
 
 
 
 

https://iessansebastianciencias.blogspot.com/2021/12/i-encuentro-del-proyecto-erasmus-ka229.html

 

II ENCUENTRO EN HUELVA

 
 



 
Padlet: 
 
Blog: 
 
 
 
 
 
III ENCUENTRO EN RIPOSTO
 
Padlet: 
 
Blog:
 
 
 
 
KA 120 – KA121 (2022)
 
 

 
– ENCUENTRO EN HUELVA CON ALUMNOS DE DORMAGEN (Alemania)
 
 
 
 
 
 
 
Padlet:
 
 
 
ENCUENTRO EN MELBECK (Alemania)
 

 

 
 
 
 
 
 
 
JOB SHADOWING EN MELBECK
 
 
 

 

 
 
 
 

ALUMNOS DE CFGS DE ESCAPARATISMOS: 

PARTICIPANTES EN LA AMBIENTACIÓN DE LAS JORNADAS ERASMUSDAYS

 

Video de Canal Sur:

https://www.facebook.com/ies.sansebastian.7/videos/883357562593852

Noticias en prensa:

– Huelva información:

https://www.huelvainformacion.es/huelva/IES-San-Sebastian-Huelva-ErasmusDays_0_1729328914.html

– Huelva Buenas Noticias

https://huelvabuenasnoticias.com/2022/10/15/erasmusdays-el-ies-san-sebastian-de-huelva-en-vanguardia-de-la-internacionalizacion/

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN MELBECK (ALEMANIA)

 

ENCUENTRO INTERNACIONAL DE LOS ALUMNOS DEL IES SAN SEBASTIÁN EN EL CENTRO ALEMÁN “GYMNASIUM LUNENBÜRGEN HEIDEN” (MELBECK, ALEMANIA) JUNTO CON ESTUDIANTES DE FLORENCIA.
 

El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado una movilidad en Melbeck (Alemania) con socios europeos dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto ERASMUS+ KA 121: “Educación Sostenible “.

Los socios que han participado han sido alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania), italianos del Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci (Florencia, Italia), junto con los alumnos del IES San Sebastián.

 Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán, con el objeto de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+ del Centro en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.

Actividades de aprendizaje realizadas: 

1.    Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.

 2.    Exposición de los trabajos realizados:

–       “Huelva, ciudad de la Luz”  enfocados a que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

–      “Estudio Científico de la aves en Parajes Naturales de Huelva”. Se ha basado en diferentes anillamientos científico,  en los que han participado alumnos del IES San Sebastián.

3.    Asistencia a charlas de Biodiversidad

Diferentes profesores del Gyamnasium han  tratado la biodiversidad desde diferentes puntos de vista que se relacionan  con la sostenibilidad ecológica y cultural.

4.    Actividades TICs

–      Producción de videos

–      Poscad

 Han utilizado nuevas técnicas que enseñarán a los compañeros españoles y así motivarlos para la realización de trabajos.

5.    Experiencias inmersivas para un mejor  aprendizaje  

Fomentar la concienciación, los intereses y la motivación de los estudiantes a través de la experiencia y el uso y aprendizaje de las Tecnologías de la Información para la creación de proyectos y el uso del inglés.

6.    Visitas culturales para fomentar la sostenibilidad Cultural-económica

–      Lünenburg

–      Hamburg 

Visita a  negocios sostenibles de  ciudades/pueblos que se desarrollan de forma que no alteran al medio ambiente y aun así ser rentables.

7.    Visitas de conciencia ecológica sobre sostenibilidad

–       Excursión al jardín de orquídeas en Dahlenburg

–       Estudio de las especies de aves de las zonas urbanas de Alemania, en comparación con las que se encuentran en la ciudad de Huelva

–      Transporte entre ciudades de la forma más ecológica y sostenible.

 

Momentos inolvidables:

– Toma de contacto el primer día:

 

 

 

 

 

 

 

 Presentaciones de trabajos

 

 

 

 

 

 

 

– Charlas de biodiversidad

 



 

– Talleres de biodiversidad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Profesor de España, Pablo Vela, que se encuentra de job shadowing, colabora en los talleres con las profesoras españolas: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 


– Visita y talleres  a un vivero de orquídeas: 

 
 














 



– Juegos de biodiversidad:





– Rally en Melbeck
 







 

– Visita Bremen

 

 





– Desayuno saludable y de despedida!!

 

 

 






 
GALERÍA DE IMÁGENES

 

 

 
 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 
 
 
 
 



 




 
 
 
 
 
 

 

 

 

 





 

 

 

 



 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:

 

JOBSHADOWING EN ALEMANIA

JOB SHADOWING EN MELBECK (ALEMANIA)!!!

Pablo Vela , profesor del IES San Sebastián realiza durante un mes un aprendizaje por observación en el Gymnasium Lüneburger Heide (Melbeck, Alemania) dentro de programa Erasmus+ KA 121 de

“Sustainable Education”, trabajando los diferentes objetivos propuestos en el programa, como integración en la vida europea, inmersión lingüística y sostenibilidad.
Destacamos las principales actividades de aprendizaje que ha realizado en su estancia:
– Participación y organización de actividades durante una semana dedicada a la biodiversidad, en las que se ha organizado un taller de emprendimiento sostenible, creación de podcasts y visitas formativas.
– Participación en clases de castellano, organizando y colaborando en actividades de aprendizaje de idiomas, de fomento de la lectura y de conocimiento de la cultura hispana.
– Aprendizaje y uso de herramientas digitales en clase.
– Acompañamiento y supervisión de visitas escolares culturales.
– Asistencia a clases de diversas materias para conocer y aplicar diferentes metodologías de enseñanza.
– Práctica y aprendizaje de idiomas.
 

 

 

 

 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) III: Colonia y despedida…

 

Encuentro internacional de los alumnos del IES San Sebastián en Dormagen (Alemania)

 

    El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado un encuentro en Dormagen (Alemania) dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto de KA 121: “Educación Sostenible “.

 

    Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado  en Dormagen (Alemania) los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán “Bettina Von Arnim Gymnasium”

 

El Programa de aprendizaje se ha realizado para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés. Para ello se va a trabajar en la movilidad con  la “Sostenibilidad”,  tratándose de una forma específica la sostenibilidad ecológica, cultural y económica y relacionándola con los ODSs.

 

Para  trabaja las sostenibilidad Cultural-Social se han realizado actividades  relacionada con los siguientes  Objetivos:

      ODS 4: Educación de Calidad. En el cual incluimos la autoestima de los estudiantes, fomento a la lectura,  el uso adecuado de las TICs y conocer los monumentos históricos y las costumbres de los socios alemanes. Los alumnos españoles también aportarán una presentación de la Historia y Costumbres de Huelva para dárselo a conocer a los participantes europeos.

      DOS 5: Igualdad de género. Que va implícito en una buena educación.

Con las actividades de Sostenibilidad ecológica se han trabajado los Objetivos;

      ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello se realizará parte del desplazamiento en tren y bus. Y las salidas en Alemania serán en bus, en el que se desplazarán todo el alumnado participante. Y a su vez se contribuye al Objetivo 13 de Acción por el Clima.

      ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Se ha estudiado  la biodiversidad de los diferentes países socios de la movilidad.

Y en relación a la sostenibilidad económica se trabajara en relación a los Objetivos:

      ODS 15: Ciudades  y Comunidades Sostenibles. En la que estudiará en Zons como Comunidad Sostenible.

      ODS 16: Producción y Consumo Responsable. Los alumnos en los recorridos por ciudades alemanas consumirán de sus productos de la zona, que a su vez incrementará la cultura gastronómica del alumnado.

Para ellos se han realizado diferentes actividades, en las que deforma interdisciplinar se ha trabajado la sostenibilidad.

     1.    Juegos y Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.ç

    2.    Exposición de los trabajos realizados trabajos:

       “Huelva, Nuestra historia”   enfocado  que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

      “Gastronomía en Huelva” Se ha enfocado para incrementar relaciones con madres y abuelas y se lo presenten a nuestros socios.

      “Vocabulario y expresiones de Huelva”

Y con la exposición se ha fomentado  las competencias lingüísticas y las TICs.

3.    Presentación de los alumnos socios.

 

Estarán relacionadas con sus regiones y la biodiversidad. Con esta actividad nuestros alumnos fomentarán la competencia lingüística y socio-cultural.

4.    Visitas de sostenibilidad cultural, que les motive a la lectura y por consiguiente una mayor ganas de aprender sobre los lugares que están visitando. Para ello se visitará:

§  Catedral de Colonia

§  Düsseldorf, como capital del estado federado de Renania del Norte-Westfalia.

§  Museo de kunstsammlung: Colección cultural «K 21» del norte de Rhein-Westphalia: experiencia especial de arte local en la exposición de arte moderno

§  Universidad de Bonn.

5.    Visitas de sostenibilidad económica. Necesaria para que entiendan que hay negocios sostenibles con rendimientos económicos sin perjudicar al medio ambiente. Para ello se realizarán las visitas:

§  Zons, como pequeña ciudad turística

§  Cervecería, como negocio familiar sostenible

§  Museo de chocolate

6.    Visitas de sostenibilidad ecológica, con ellas se pretenden que parecen el medio ambiente y se conciencien de la importancia de éste para tener una buena calidad de vida saludable. Para ello:

§  Paseo por las orillas del Rin. Se estudiará tipo de agua y la avifauna del entorno

§  Estudio de la avifauna urbana de las ciudades alemanas visitadas y comparación con las urbanas de Huelva.

§  Desplazamientos ecológicos entre las ciudades que se visitarán

COLONIA

 

 

 

 

 

 
 
Visita Campo de Futbol:
 

 
 

 
 
CATEDRAL:
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

– MUSEO DE CHOCOLATE

 
 

 

 

 

 

Explicación de los alumnos del proceso de la fabrica de chocolate: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

Despedida:

 
 
 

 
 


 De vuelta….

 

 
 

Video de la actividad:

 

 

https://padlet.com/mpcarmonazalvide/x3uv7f4wl72vvjca

 

 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) II : Visita Zons y Düsseldorf

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) II : Visita Zons y Düsseldorf

Encuentro internacional de los alumnos del IES San Sebastián en Dormagen (Alemania)

 

    El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado un encuentro en Dormagen (Alemania) dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto de KA 121: “Educación Sostenible “.

 

    Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado  en Dormagen (Alemania) los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán “Bettina Von Arnim Gymnasium”

 

El Programa de aprendizaje se ha realizado para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés. Para ello se va a trabajar en la movilidad con  la “Sostenibilidad”,  tratándose de una forma específica la sostenibilidad ecológica, cultural y económica y relacionándola con los ODSs.

 

Para  trabaja las sostenibilidad Cultural-Social se han realizado actividades  relacionada con los siguientes  Objetivos:

–      ODS 4: Educación de Calidad. En el cual incluimos la autoestima de los estudiantes, fomento a la lectura,  el uso adecuado de las TICs y conocer los monumentos históricos y las costumbres de los socios alemanes. Los alumnos españoles también aportarán una presentación de la Historia y Costumbres de Huelva para dárselo a conocer a los participantes europeos.

–      DOS 5: Igualdad de género. Que va implícito en una buena educación.

Con las actividades de Sostenibilidad ecológica se han trabajado los Objetivos;

–      ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello se realizará parte del desplazamiento en tren y bus. Y las salidas en Alemania serán en bus, en el que se desplazarán todo el alumnado participante. Y a su vez se contribuye al Objetivo 13 de Acción por el Clima.

–      ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Se ha estudiado  la biodiversidad de los diferentes países socios de la movilidad.

Y en relación a la sostenibilidad económica se trabajara en relación a los Objetivos:

–      ODS 15: Ciudades  y Comunidades Sostenibles. En la que estudiará en Zons como Comunidad Sostenible.

–      ODS 16: Producción y Consumo Responsable. Los alumnos en los recorridos por ciudades alemanas consumirán de sus productos de la zona, que a su vez incrementará la cultura gastronómica del alumnado.

Para ellos se han realizado diferentes actividades, en las que deforma interdisciplinar se ha trabajado la sostenibilidad.

  1. Juegos y Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.ç
  2. Exposición de los trabajos realizados trabajos:

–       “Huelva, Nuestra historia”   enfocado  que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

–      “Gastronomía en Huelva” Se ha enfocado para incrementar relaciones con madres y abuelas y se lo presenten a nuestros socios.

–      “Vocabulario y expresiones de Huelva”

Y con la exposición se ha fomentado  las competencias lingüísticas y las TICs.

  1. Presentación de los alumnos socios.

Estarán relacionadas con sus regiones y la biodiversidad. Con esta actividad nuestros alumnos fomentarán la competencia lingüística y socio-cultural.

  1. Visitas de sostenibilidad cultural, que les motive a la lectura y por consiguiente una mayor ganas de aprender sobre los lugares que están visitando. Para ello se visitará:
  • Catedral de Colonia
  • Düsseldorf, como capital del estado federado de Renania del Norte-Westfalia.
  • Museo de kunstsammlung: Colección cultural «K 21» del norte de Rhein-Westphalia: experiencia especial de arte local en la exposición de arte moderno
  • Universidad de Bonn.
  1. Visitas de sostenibilidad económica. Necesaria para que entiendan que hay negocios sostenibles con rendimientos económicos sin perjudicar al medio ambiente. Para ello se realizarán las visitas:
  • Zons, como pequeña ciudad turística
  • Cervecería, como negocio familiar sostenible
  • Museo de chocolate
  1. Visitas de sostenibilidad ecológica, con ellas se pretenden que parecen el medio ambiente y se conciencien de la importancia de éste para tener una buena calidad de vida saludable. Para ello:
  • Paseo por las orillas del Rin. Se estudiará tipo de agua y la avifauna del entorno
  • Estudio de la avifauna urbana de las ciudades alemanas visitadas y comparación con las urbanas de Huelva.
  • Desplazamientos ecológicos entre las ciudades que se visitarán

VISITAS DE SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA- CULTURAL-ECOLÓGICA

  1. Zons
 
 
 
 
 
 
 

2. DÜSSELDOR:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

VISITA MUSEO:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) I: Trabajos en el Centro y Colonia

ENCUENTRO TRANSNACIONAL EN DORMAGEN (ALEMANIA) I: Trabajos en el Centro y Colonia

Septiembre 2022



Encuentro internacional de los alumnos del IES San Sebastián en Dormagen (Alemania)

 

    El Departamento de internacionalización del IES San Sebastián,  ha organizado un encuentro en Dormagen (Alemania) dentro del plan Erasmus+ de ACREDITACIÓN DE ESCOLARES (KA120) y del Proyecto de KA 121: “Educación Sostenible “.

 

    Siguiendo los objetivos del plan Erasmus (21/27) se han trabajado  en Dormagen (Alemania) los contenidos de  sostenibilidad, basados en los ODS y centrándose en la sostenibilidad Económica, Cultural y Ecológica. Para ello se han realizado diferentes actividades planteadas por el Centro Alemán “Bettina Von Arnim Gymnasium”

 

El Programa de aprendizaje se ha realizado para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés. Para ello se va a trabajar en la movilidad con  la “Sostenibilidad”,  tratándose de una forma específica la sostenibilidad ecológica, cultural y económica y relacionándola con los ODSs.

 

Para  trabaja las sostenibilidad Cultural-Social se han realizado actividades  relacionada con los siguientes  Objetivos:

-      ODS 4: Educación de Calidad. En el cual incluimos la autoestima de los estudiantes, fomento a la lectura,  el uso adecuado de las TICs y conocer los monumentos históricos y las costumbres de los socios alemanes. Los alumnos españoles también aportarán una presentación de la Historia y Costumbres de Huelva para dárselo a conocer a los participantes europeos.

-      DOS 5: Igualdad de género. Que va implícito en una buena educación.

Con las actividades de Sostenibilidad ecológica se han trabajado los Objetivos;

-      ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello se realizará parte del desplazamiento en tren y bus. Y las salidas en Alemania serán en bus, en el que se desplazarán todo el alumnado participante. Y a su vez se contribuye al Objetivo 13 de Acción por el Clima.

-      ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres. Se ha estudiado  la biodiversidad de los diferentes países socios de la movilidad.

Y en relación a la sostenibilidad económica se trabajara en relación a los Objetivos:

-      ODS 15: Ciudades  y Comunidades Sostenibles. En la que estudiará en Zons como Comunidad Sostenible.

-      ODS 16: Producción y Consumo Responsable. Los alumnos en los recorridos por ciudades alemanas consumirán de sus productos de la zona, que a su vez incrementará la cultura gastronómica del alumnado.

Para ellos se han realizado diferentes actividades, en las que deforma interdisciplinar se ha trabajado la sostenibilidad.

     1.    Juegos y Cuestionarios (tipo Kahoot), para motivar al  alumnado a prestar atención a las presentaciones de los compañeros europeos, y  se impliquen en el conocimiento que están adquiriendo.ç

    2.    Exposición de los trabajos realizados trabajos:

-       “Huelva, Nuestra historia”   enfocado  que nuestros socios conozcan Huelva. Y para ello el alumnado español ha tenido que buscar y consultar bibliografía,  por lo que se fomenta la lectura, y al hacer la presentación utilizan herramientas digitales. 

-      “Gastronomía en Huelva” Se ha enfocado para incrementar relaciones con madres y abuelas y se lo presenten a nuestros socios.

-      “Vocabulario y expresiones de Huelva”

Y con la exposición se ha fomentado  las competencias lingüísticas y las TICs.

3.    Presentación de los alumnos socios.

Estarán relacionadas con sus regiones y la biodiversidad. Con esta actividad nuestros alumnos fomentarán la competencia lingüística y socio-cultural.

4.    Visitas de sostenibilidad cultural, que les motive a la lectura y por consiguiente una mayor ganas de aprender sobre los lugares que están visitando. Para ello se visitará:

§  Catedral de Colonia

§  Düsseldorf, como capital del estado federado de Renania del Norte-Westfalia.

§  Museo de kunstsammlung: Colección cultural "K 21" del norte de Rhein-Westphalia: experiencia especial de arte local en la exposición de arte moderno

§  Universidad de Bonn.

5.    Visitas de sostenibilidad económica. Necesaria para que entiendan que hay negocios sostenibles con rendimientos económicos sin perjudicar al medio ambiente. Para ello se realizarán las visitas:

§  Zons, como pequeña ciudad turística

§  Cervecería, como negocio familiar sostenible

§  Museo de chocolate

6.    Visitas de sostenibilidad ecológica, con ellas se pretenden que parecen el medio ambiente y se conciencien de la importancia de éste para tener una buena calidad de vida saludable. Para ello:

§  Paseo por las orillas del Rin. Se estudiará tipo de agua y la avifauna del entorno

§  Estudio de la avifauna urbana de las ciudades alemanas visitadas y comparación con las urbanas de Huelva.

§  Desplazamientos ecológicos entre las ciudades que se visitarán


DOMINGO: Viaje a Alemania desde Faro






















LUNES

Conocen el Centro y realizan juegos de Sostenibilidad:



























Hora del recreo:



Se reanuda el trabajo:



Visita al Director del Centro:


Se continúan con los juegos:











Comida en Colonia, pero antes un paseo para ver el Río y la Catedral:









Comida en la fábrica familiar de Cerveza:



Continuamos trabajando: "Exposición de nuestros socios alemanes de la historia de Colonia" a orillas del Rin.





Regreso a Dormagen!!!


MARTES: 

Se comienza con la exposición de trabajos.















Ahora toca jugar!!!!












CAMPEONES:




Profes:






y alumnos!!!



Continuamos con juegos en el aula ambiental:












En Familia:





Video de la actividad:



https://padlet.com/mpcarmonazalvide/x3uv7f4wl72vvjca