“Recolectando Residuos para conseguir una Economía Circular”

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"Recolectando Residuos para conseguir una Economía Circular"

 

10 de Abril de 2022

 “Recolectando Residuos  para conseguir 

una Economía Circular”

 

Los alumnos de 2º de ESO del IES San Sebastián que participan en el Programa de Innovación de ALDEA y en sinergia con el PROGRAMA ERASMUS+ KA121 y KA 229, realizan una actividad educativa y de sensibilización de recogida de Residuos en la Playa de Punta Umbría.

 La actividad ha sido organizada por la Asociación CHELONIA, que colabora con Coca-Cola en el Proyecto MARES CIRCULARES. Se ha iniciado con una charla en el IES San Sebastián, impartida por D. Álvaro Amo (Técnico de la Asociación Chelonia).

 Ha tratado la problemática de las basuras en el mundo y la necesidad de mantener limpios los océanos, ya que son el verdadero pulmón del planeta tierra. De manera, que insiste en que se debe pasar de una economía lineal, en la que se generan multitud de residuos a una economía circular en la que se genere RESIDUOS CERO y por lo tanto no se debe dejar huella de restos por donde pasemos.

 Se ha continuado con un taller de campo de recogida de los residuos en la Playa de la Canaleta de Punta  Umbría. Para ello se han repartido bolsas de diferentes colores para después poder reciclar. Los plásticos, de tipo PET, han sido de lo que más se ha recogido, y es precisamente de los que se encarga Coca-Cola directamente en reciclar. Las gorras y bolsas que les han regalado a los alumnos, provienen del reciclado de éste tipo de plásticos.

 Pretendemos que los alumnos RESPETEN LA NATURALEZA, y la mejor manera para que lo asimilen es hacerlo en el MEDIO.

 Galería de Imágenes

 

 

 

Jornadas Erasmus+: INFODAY EUROPASS

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INFODAY EUROPASS 2023

 

12 de Abril de 2023

 
INFODAY EUROPASS 2023
“Año Europeo de las Competencias. Principales redes
europeas de movilidad en España”
 

Jornadas Erasmus+ : “Infoday Europass 2023”

 

El departamento de Internacionalización del IES San Sebastián participa en las jornadas organizadas por el SEPIE, Servicio Español para la internacionalización de la Educación  del Gobierno de España), celebradas en CaixaForum Madrid.

En el año europeo de las Competencias, se habla de la importancia de la acreditación digital mediante “Europass” . Y en  diferentes   ponencias,  indican por una parte el itinerario para estudiantes de Europass, y por otra, de cómo  animar  a los jóvenes a explorar el mundo con la plataforma Eurodesk y para el reconocimiento académico o profesional se destaca el uso de  ENIC-NARIC.  

 

 

Jobshadowing en Creta (Grecia)

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APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN EN GRECIA

Job Shadowing en Creta!!!

Luis Ramal, profesor de Biología y Geología del IES San Sebastián realiza durante una semana un aprendizaje por observación en el Lyceum Meleses (Heraklion, Creta) dentro de programa Erasmus+ KA 121 de “Sustainable Education”, trabajando los diferentes objetivos propuestos en el programa, como integración en la vida europea, inmersión lingüística y sostenibilidad
Nuestro profesor nos cuenta su experiencia y la denomina: “Aceite y raki”
El primero, objeto de veneración desde tiempos remotos, almacenado y custodiado como oro verde en aquel laberinto del Minotauro en Cnosos, cerca de la actual Heraklion. El segundo, licor espirituoso de alta graduación, argamasa que une a los que a su alrededor se sientan y dialogan, que bien puede ser de lo mitológico o de lo humano, de la Educación o de la Enseñanza, de métodos y procedimientos, pedagogía y metodología. En torno a las mesas de Creta se puede aprender Historia, Ciencia o Literatura, cómo construir edificios sostenibles o cómo sobrevivir en las duras montañas de una isla mediterránea. Es la mesa uno de los centros del pensamiento humano, pues en torno a ella se generan unos vínculos permanentes que no conocen tiempo alguno. Jobshadowing es eso, práctica y teoría, ya sea en una clase o junto a una mesa, y ambas son formas válidas para el intercambio de experiencias educativas. Gracias, Creta.
 
 
 


 
 



LOS CULTIVOS DEL ECO-HUERTO (2º Trimestre)

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Los cultivos en el Eco-Huerto (2º trimestre)

Aprender a respetar el medio ambiente trabajando en el Eco-Huerto

Los alumnos de 1º de ESO, que cursan la materia de Libre Disposición de HUERTO ECOLÓGICO, y a su vez participan en el Programa de Innovación ALDEA (Junta de Andalucía) y en los Programas ERASMUS+ (KA 229 y KA121) han realizado un seguimiento de distintos cultivos de invierno y de verano, en los que han aprendido las técnicas de cultivos ecológico respetando el medioambiente. A su vez han realizado actividades en las que han estudiado la fijación de CO2 de las plantas de cultivo, sirviendo estos cultivos como sumideros para paliar el cambio climático; han realizado talleres para realizar “hoteles de insecto” para atraerlos y facilitar la polinización; se ha estudiado la fauna beneficiosa asociada al huerto; se han realizado prácticas ecológicas para la eliminación de plagas; se han realizado estudios de meteorología; y se ha estudiado el ciclo vital de las plantas, desde que sale la flor hasta la obtención del fruto y recolección de semillas.

Enero 23

Se continúan con las labores del huerto y plantando nuevas hortalizas. También hay que luchar con la plaga de babosas, que se utiliza cerveza para eliminarlas. Y también se llevan al laboratorio para realizar estudios anatómicos y extracción de rádula.

 

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.y también hay que recolectar!!!  El fruto del trabajo…

 
 
 
 
 
 
 

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Febrero 23

En este mes el crecimiento es más lentos por las bajas temperaturas. 

 
 

 

 
 

 

 

 

 

 

También se continúan sembrado variedades locales del Banco de Semillas andaluzas, en la que participa una profesora italiana que realiza Job Shadowing en el Centro.

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 

 

 

Marzo 23

Los cultivos de invierno van llegando a su fin, y se empieza a plantar las variedades de verano, tomates, pimientos, calabacines, pepinos y berenjenas.

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 
 
 

 

De las variedades locales  de rábanos  de la RED ANDALUZA DE SEMILLAS empiezan a florecer, y las lechugas y rúcula continúan con un buen crecimiento, excepto las acelgas:

 

 
 

 

 
 
 
 

 

 
 

 

 
 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

ESTUDIO DE LA BIODIVERSIDAD EN DOÑANA

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BIODIVERSIDAD ECOLÓGICA EN EL P.N. DOÑANA

 14 de Marzo de 2023

 
 
 

“ESTUDIO DE LA BIODIVERSIDAD DE DOÑANA”

 

     Los alumnos de 4º de ESO del IES San
Sebastián que participan en el Programa de Innovación de ALDEA y en sinergia
con el PROGRAMA ERASMUS+ KA121 y KA 229, realizan una actividad educativa para conocer
la Biodiversidad de Doñana. También han participado tres alumnos italianos  del
Liceo Científico Leonardo Da Vinci,  que
realizan una movilidad de Larga Duración dentro del Programa Erasmus+ KA121.

    En esta actividad, nuestros estudiantes han
comenzado con un  estudio de la avifauna
de las marismas del Rocío, en la que han avistado fochas, gallineta, pato
azulón, pato cuchara, cigüeñuelas, moritos, flamencos y cercetas. Se ha
continuado con una visita al Palacio del Acebrón,  y se ha hecho un inventario de la Flora del
sendero de la zona. Posteriormente, en el Centro de recepción del Acebuche, se
ha visitado el Centro de interpretación para conocer todos los ecosistemas del
Parque Nacional de Doñana. Y se ha concluido haciendo la ruta hasta el
Observatorio del lince, en el que los alumnos han podido ver al Lince Félix de
14 años, y la guía les ha estado explicando la importancia del Centro de
conservación para evitar la extinción de esta especie.

     Pretendemos que los alumnos SEPAN y
CONOZCAN y así puedan RESPETAR LA NATURALEZA, y la mejor manera para que lo
asimilen es hacerlo en el MEDIO.

 

Galería de Fotos:

– El Rocío

 
 

– El Palacio del Acebrón

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Centro de Visitantes del Acebuche

 
 
 
 

VIDEO DE LA ACTIVIDAD:

 
 
 
 
 

ERASMUS+ KA 121: ENCUENTRO EN FLORENCIA (FEB 23) – VIERNES

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MOVILIDAD EN GRUPO: FLORENCIA

 20-24 de Febrero de 2023 

 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL en el “LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI” (Florencia, Italia)

 
Los alumnos del IES San Sebastián que participan en Programa Erasmus+ KA121 han realizado una movilidad en grupo al “Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci” (Florencia, Italia) juntos con alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania). Los estudiantes de los tres países, siguiendo la línea de trabajo del Plan Erasmus+ de “Educación Sostenible”, han realizado actividades de Sostenibilidad Ecológica y Cultural, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.
Actividades de aprendizaje realizadas:
1. Biodiversidad:
– Estudio de la Flora de los Jardines del Liceo
– Lección teórica de líquenes: Importancia biológica, características taxoómicas e identificación de especies.
– Workshop de biodiversidad de líquenes: Recogidas de muestras y clasificación.
– Avistamiento en la Reserva natural Lago di Massaciuccoli
– Estudio del Fitoplancton y zooplancton del lago
– Visita al museo de la Reserva Natural
2. Cultural:
– Concierto de alumnos del Liceo.
– Tour guiado por Florencia: La Ciudad de Dante, Visita a la Basílica Catedral de Santa María del Fiore, Santa Reaparata, Battisterio, y Museo dell’Opera del Duomo.
– Visita guiada al Palacio Vecchio
– Visita a la Galería de la Academia
– Visita al Palacio Pitti y los Jardines Boboli.
– Visita guiada a la Ciudad de Pisa
El transporte entre ciudades se ha realizado de la forma más ecológica y sostenible.
Los alumnos que han realizado la movilidad deben realizar una presentación en formato digital para enseñarles a sus compañeros de aula las actividades realizadas, y así trabajen competencias digitales y lingüísticas.
Padlet:
 https://padlet.com/pzalvide/erasmus-ka121-encuento-en-florencia-con-socios-alemanes-e-it-hq1jezudlxrs7uju
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
Experiencia de los estudiantes:
 
 
 
VIERNES, 24 DE FEBRERO
 
 
Workshop de biodiversidad de líquenes: Recogidas de muestras y clasificación
 
 
 
 

comida:

 
 
Trabajo de Laboratorio: identificación de especies
 
 
 
 
DESPEDIDA:
 
 
 
 
 
 
 

ERASMUS+ KA 121: ENCUENTRO EN FLORENCIA (FEB 23) – JUEVES

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MOVILIDAD EN GRUPO: FLORENCIA

 20-24 de Febrero de 2023 

 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL en el “LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI” (Florencia, Italia)

 
Los alumnos del IES San Sebastián que participan en Programa Erasmus+ KA121 han realizado una movilidad en grupo al “Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci” (Florencia, Italia) juntos con alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania). Los estudiantes de los tres países, siguiendo la línea de trabajo del Plan Erasmus+ de “Educación Sostenible”, han realizado actividades de Sostenibilidad Ecológica y Cultural, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.
Actividades de aprendizaje realizadas:
1. Biodiversidad:
– Estudio de la Flora de los Jardines del Liceo
– Lección teórica de líquenes: Importancia biológica, características taxoómicas e identificación de especies.
– Workshop de biodiversidad de líquenes: Recogidas de muestras y clasificación.
– Avistamiento en la Reserva natural Lago di Massaciuccoli
– Estudio del Fitoplancton y zooplancton del lago
– Visita al museo de la Reserva Natural
2. Cultural:
– Concierto de alumnos del Liceo.
– Tour guiado por Florencia: La Ciudad de Dante, Visita a la Basílica Catedral de Santa María del Fiore, Santa Reaparata, Battisterio, y Museo dell’Opera del Duomo.
– Visita guiada al Palacio Vecchio
– Visita a la Galería de la Academia
– Visita al Palacio Pitti y los Jardines Boboli.
– Visita guiada a la Ciudad de Pisa
El transporte entre ciudades se ha realizado de la forma más ecológica y sostenible.
Los alumnos que han realizado la movilidad deben realizar una presentación en formato digital para enseñarles a sus compañeros de aula las actividades realizadas, y así trabajen competencias digitales y lingüísticas.
Padlet:
 https://padlet.com/pzalvide/erasmus-ka121-encuento-en-florencia-con-socios-alemanes-e-it-hq1jezudlxrs7uju
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
Experiencia de los estudiantes:
 
 
 
 
JUEVES, 23 DE FEBRERO
 
Visita Palacio Pitti y los jardines de Boboli:
 
 
 
 
 
Batisterio:
Jardines de Boboli: 
 

 

ERASMUS+ KA 121: ENCUENTRO EN FLORENCIA (FEB 23) – MIERCOLES

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MOVILIDAD EN GRUPO: FLORENCIA

 20-24 de Febrero de 2023 

 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL en el “LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI” (Florencia, Italia)

 
Los alumnos del IES San Sebastián que participan en Programa Erasmus+ KA121 han realizado una movilidad en grupo al “Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci” (Florencia, Italia) juntos con alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania). Los estudiantes de los tres países, siguiendo la línea de trabajo del Plan Erasmus+ de “Educación Sostenible”, han realizado actividades de Sostenibilidad Ecológica y Cultural, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.
Actividades de aprendizaje realizadas:
1. Biodiversidad:
– Estudio de la Flora de los Jardines del Liceo
– Lección teórica de líquenes: Importancia biológica, características taxoómicas e identificación de especies.
– Workshop de biodiversidad de líquenes: Recogidas de muestras y clasificación.
– Avistamiento en la Reserva natural Lago di Massaciuccoli
– Estudio del Fitoplancton y zooplancton del lago
– Visita al museo de la Reserva Natural
2. Cultural:
– Concierto de alumnos del Liceo.
– Tour guiado por Florencia: La Ciudad de Dante, Visita a la Basílica Catedral de Santa María del Fiore, Santa Reaparata, Battisterio, y Museo dell’Opera del Duomo.
– Visita guiada al Palacio Vecchio
– Visita a la Galería de la Academia
– Visita al Palacio Pitti y los Jardines Boboli.
– Visita guiada a la Ciudad de Pisa
El transporte entre ciudades se ha realizado de la forma más ecológica y sostenible.
Los alumnos que han realizado la movilidad deben realizar una presentación en formato digital para enseñarles a sus compañeros de aula las actividades realizadas, y así trabajen competencias digitales y lingüísticas.
Padlet:
 https://padlet.com/pzalvide/erasmus-ka121-encuento-en-florencia-con-socios-alemanes-e-it-hq1jezudlxrs7uju
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
Experiencia de los estudiantes:
 
 
 
MIERCOLES, 22 DE FEBRERO
 
Estudio de la biodiversidad en Paraje Natural del Lago de Massaciuccoli
 

 

 

 
 

Estudio de la avifauna

 
 

Entretenimiento…

 

 

 

 

 

 

 

y vuelta al trabajo, visita al museo:

 
 
Visita guiada Pisa:
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 

ERASMUS+ KA 121: ENCUENTRO EN FLORENCIA (FEB 23) – MARTES

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MOVILIDAD EN GRUPO: FLORENCIA

 20-24 de Febrero de 2023 

 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL en el “LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI” (Florencia, Italia)

 
Los alumnos del IES San Sebastián que participan en Programa Erasmus+ KA121 han realizado una movilidad en grupo al “Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci” (Florencia, Italia) juntos con alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania). Los estudiantes de los tres países, siguiendo la línea de trabajo del Plan Erasmus+ de “Educación Sostenible”, han realizado actividades de Sostenibilidad Ecológica y Cultural, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.
Actividades de aprendizaje realizadas:
1. Biodiversidad:
– Estudio de la Flora de los Jardines del Liceo
– Lección teórica de líquenes: Importancia biológica, características taxoómicas e identificación de especies.
– Workshop de biodiversidad de líquenes: Recogidas de muestras y clasificación.
– Avistamiento en la Reserva natural Lago di Massaciuccoli
– Estudio del Fitoplancton y zooplancton del lago
– Visita al museo de la Reserva Natural
2. Cultural:
– Concierto de alumnos del Liceo.
– Tour guiado por Florencia: La Ciudad de Dante, Visita a la Basílica Catedral de Santa María del Fiore, Santa Reaparata, Battisterio, y Museo dell’Opera del Duomo.
– Visita guiada al Palacio Vecchio
– Visita a la Galería de la Academia
– Visita al Palacio Pitti y los Jardines Boboli.
– Visita guiada a la Ciudad de Pisa
El transporte entre ciudades se ha realizado de la forma más ecológica y sostenible.
Los alumnos que han realizado la movilidad deben realizar una presentación en formato digital para enseñarles a sus compañeros de aula las actividades realizadas, y así trabajen competencias digitales y lingüísticas.
Padlet:
 https://padlet.com/pzalvide/erasmus-ka121-encuento-en-florencia-con-socios-alemanes-e-it-hq1jezudlxrs7uju
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
Experiencia de los estudiantes:
 
 
 
 
MARTES, 21 DE FEBRERO
 
Visita guiada en Florencia
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tarde:
 
 
 
 
 
 
 

ERASMUS+ KA 121: ENCUENTRO EN FLORENCIA (FEB 23) – LUNES

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MOVILIDAD EN GRUPO: FLORENCIA

 
20-24 de Febrero de 2023 
 
 
 
 

ENCUENTRO TRANSNACIONAL en el “LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI” (Florencia, Italia)

 
Los alumnos del IES San Sebastián que participan en Programa Erasmus+ KA121 han realizado una movilidad en grupo al “Liceo Scientifico Leonardo Da Vinci” (Florencia, Italia) juntos con alumnos alemanes del “Gymnasium Lunenbürgen Heiden” (Melbeck, Alemania). Los estudiantes de los tres países, siguiendo la línea de trabajo del Plan Erasmus+ de “Educación Sostenible”, han realizado actividades de Sostenibilidad Ecológica y Cultural, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Erasmus+, en los que se encuentran incrementar la sensibilización ambiental, utilización adecuada de las TICs, fomentar la lectura, aumentar la autoestima de los estudiantes y mejorar la competencia lingüística en inglés.
Actividades de aprendizaje realizadas:
1. Biodiversidad:
– Estudio de la Flora de los Jardines del Liceo
– Lección teórica de líquenes: Importancia biológica, características taxoómicas e identificación de especies.
– Workshop de biodiversidad de líquenes: Recogidas de muestras y clasificación.
– Avistamiento en la Reserva natural Lago di Massaciuccoli
– Estudio del Fitoplancton y zooplancton del lago
– Visita al museo de la Reserva Natural
2. Cultural:
– Concierto de alumnos del Liceo.
– Tour guiado por Florencia: La Ciudad de Dante, Visita a la Basílica Catedral de Santa María del Fiore, Santa Reaparata, Battisterio, y Museo dell’Opera del Duomo.
– Visita guiada al Palacio Vecchio
– Visita a la Galería de la Academia
– Visita al Palacio Pitti y los Jardines Boboli.
– Visita guiada a la Ciudad de Pisa
El transporte entre ciudades se ha realizado de la forma más ecológica y sostenible.
Los alumnos que han realizado la movilidad deben realizar una presentación en formato digital para enseñarles a sus compañeros de aula las actividades realizadas, y así trabajen competencias digitales y lingüísticas.
Padlet:
 https://padlet.com/pzalvide/erasmus-ka121-encuento-en-florencia-con-socios-alemanes-e-it-hq1jezudlxrs7uju
 
VIDEO DE LA ACTIVIDAD:
 
Experiencia de los estudiantes:
 
 
 
PARTEN HACIA FLORENCIA (19 de Enero):
 
 
 
 
 
LUNES, 20 DE FEBRERO
 
Presentación en el Liceo y ruta científica por el museo del Centro
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
Estudio de la Biodiversidad de la Flora:
 
Aprendiendo de líquenes:
 
 
 
 
 
 
 
 

Se continúa con sostenibilidad cultural : “Música en directo” de los alumnos del Liceo y degustación gastronómica

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se comienza a conocer la ciudad de Florencia: