Estudio Geológico en Monchique (Portugal)

Mayo 2018
Realizamos una salida a la zona Sur- Portuguesa. Nos acompañan
 dos Doctores  en Geología y Profesores de la Universidad 
de Huelva,  Francisco y Encarna.
Nos centramos en la zona de estudio: Monchique






Antes de comenzar el estudio, nos aportan la documentación necesaria para trabajar:

Y también nos enseñan el manejo de la brújula:

Y nos recuerdan que los estudios, siguiendo el método científico, hay que publicarlos:

COMENZAMOS EL ESTUDIO DE CAMPO:

PARADA


Nos situamos en el mapa topográfico


comenzamos…

Un pliegue!!




 Hay que estudiarlo:




Los pliegues son una deformación de la rocas, generalmente sedimentarias, en la que elementos de carácter horizontal, como los estratos o los planos de esquistosidad (en el caso de rocas metamórficas), quedan curvados formando ondulaciones alargadas y más o menos paralelas entre si:

 Los pliegues se originan por esfuerzos de compresión sobre las rocas que no llegan a romperlas; en cambio, cuando sí lo hacen, se forman las fallas. 

Orientación del pliegue..  hay que usar las brújulas






Ya podemos hacer la ficha, después de ver el tipo de roca:


La roca: Grauvaca, que es sedimentaria procedente de areniscas, ya que se ven los granos. Son del Carbonífero. 
Comenzamos a hacer nuestro mapa geológico:

2ª PARADA (dinámica)

Comenzamos con el mismo tipo de roca, grauvacas, se continúa viendo los estratos:

Resultado de imagen de corneanas rocas metamorficas

Hay cambio en la roca, ahora son corneanas por  metamorfimos de contacto de las grauvacas con una cámara volcánica. Se notas más duras por el calentamiento que han sufrido.

Continuamos en la parada 2,  hasta que encontramos el contacto con la roca ígnea:
 
Hay que marcarlo en el mapa topográfico
Seguimos hasta llegar a la cámara:
Nos explican como podía ser la cámara:
Hay que ver que tipo de roca plutónica es, nos enseñan a clasificarla: 
No `presenta cuarzo, por lo que ya sabemos que no puede ser granito.
Presenta feldespato y feldespatoide, por lo que es una Sienita.
Seguimos caminado en la parada 2, y continúa siendo todo sienita.
Lo marcamos en el mapa topográfico:
Y nos hacen un perfil:

3ª PARADA 



Sigue siendo la misma roca, sienita

Lo marcamos en el mapa:

4ª PARADA 




Es una cantera de sienita:

El tamaño de los feldespato es mayor, por lo que estuvo más tiempo a altas temperaturas, de manera que sería la zona más interna de la cámara.

Nos enseñan una intrusión en la sienita de una roca básica, también de origen volcánico, de gabro
 
Se puede apreciar de dos formas la intrusión, una totalmente recta, lo que indica que ya estaba fría la roca; y la otra difuminada, lo que indica que la sienita aún estaba a altas temperatura. 
También se aprecia la diferencia del tamaño del  grano en el gabro, la zona más pegada a la sienita, que estaba fría, hace que se enfríe rápidamente el gabro y los cristales son más pequeños, mientras que a medida que nos alejamos del borde, los cristales son mayores.
También se aprecian enclaves de restos de sienita dentro del gabro.
Por las intrusiones también se puede calcular el buzamiento:
5ª PARADA 
Estamos cerca de la segunda parada,  se aprecia que la roca también es sienita. 
Es un mirador,  donde se puede apreciar todo el recorrido que hemos realizado
Hay que recopilar los datos
Desde esta vista, recordamos todas las paradas:
Nos hacen un corte de todo lo que hemos visto:
En la vista se aprecia el corte que nos han realizado, apreciándose como era la bóveda de la cámara magmática:
Y nuestro mapa geológico queda de la siguiente manera:
marrón: Grauvaca (sedimentaria)
amarillo: Corneanas (metamórfica de contacto)
rosa: Sienita (plutónica)
Un rato de relax, antes de marcharnos:
Y después de un día duro de trabajo,  volvemos a España!!!!















Estudio Geológico en la Provincia de Huelva

Mayo 2018
Los alumnos de 1º de ESO y de 4º de ESO (Ciencias) han realizado una salida para conocer las rocas más importantes de la Provincia de Huelva.
El Dr. Profesor de la materia de petrología de la Universidad de Huelva nos acompaña en la salida. Comienza explicando las tres zonas geológicas de la provincia de Huelva.  Se comienza en la zona ZSP (Sur portuguesa).

1ª Parada: Puente de los Cinco Ojos

En esta zona de origen volcánico se va a estudiar las riolitas, roca ígnea volcánica de unos 470 m.a.
Comienzan las explicaciones:
Después de la explicación vamos a ver los afloramientos de Riolita:
Llegamos al afloramiento:
Continúan las explicaciones del origen geológico de esta zona 
Se describe el afloramiento:
La riolita es una roca ígnea volcánica que se caracteriza por la presencia de cristales de cuarzo y feldespato. 
También se aprovecha y se estudia la flora de la zona, que hay que repasar botánica:
2ª Parada: Almonaster.
Se va a realizar un mapa geológico desde el pie de la Mezquita de Almonaster hasta el Cerro San Cristobal.
Primer punto del mapa: al pie de la mezquita
Se reparten los mapas y lo primero es ubicarse y para eso se utilizan las brújulas. Y también se estudia la orientación de las rocas y el buzamiento:  120º /70ºN.
Teo nos enseña a hacer el mapa:
Ahora toca ver las rocas, nos encontramos con Filitas y Cuarcitas.
Las filitas se aprecian bien por su color nacarado y su foliación. Son rocas metamórficas que provienen de las pizarras que a su vez proviene de las arcillas. 

Continuamos buscando las cuarcitas:
Las cuarcitas también son rocas metamórficas y mucho más duras que las filitas. También provienen del metamorfismo de  rocas sedimentarias, pero en este caso de la arenisca.
Segundo punto del mapa:

Hay esquistos verde. Lo apuntamos en el mapa

Presencia de esquistos verde, que es una roca metamórfica con foliación, que proviene de un basalto.
Este zona es de contacto entre las rocas que se encontraron en el punto 1 y las que hay ahora en el punto 2.
Tercer punto: Continua el esquisto verde
Seguimos al siguiente punto, que se encuentra subiendo hacia el cerro de San Cristobal:
También algo de entomología:

Cuarto punto: en la subida del cerro de San Cristobal

Seguimos estudiando la orientación y el buzamiento de las rocas, que ahora son anfibolitas.

Miramos con la lupa para ver los minerales de la anfibolita.

Quinto punto: Continua los afloramientos de anfibolitas. Hay algunas alteradas ya que  que han perdido la biotita.

Sexto punto: Hay un nuevo contacto. Ahora se aprecian Granulita, roca metamórfica que se origina de las anfibolitas.

Y lo apuntamos en el mapa

Séptimo punto: Vuelve a ver un cambio de roca, ahora es mármol. Y comenzamos el descenso por un sendero.

 
Por fin volvemos  a Almonaster, hora de comer:

3ª Parada: La Escalada
Volvemos a una zona volcánica donde tubo que estar la cámara magmática del volcán ya que todo es granito y arenas que proviene del granito.
También hay rocas porfídicas, que se han formado en filones y no han llegado formar lava.
Y después de  hacer los alumnos unos cuestionarios, para ver lo que han asimilado en este duro día, pero muy interesante, nos marchamos!!!!

OLIMPIADAS DE GEOLOGÍA (2018)

NUESTRAS ALUMNAS: MARTA BLANCO Y ALBA CAMACHO  DE 4º ESO GANADORAS DE LAS OLIMPIADAS DE GEOLOGÍA 2.018

Redacción. Conocer nuestro planeta, su formación, su evolución, su funcionamiento como sistema, son algunas de las razones de la convocatoria de las Olimpiadas de Geología. Un conocimiento que congrega a estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato y que en su novena edición, tras pruebas de diverso tipo, han proclamado a sus campeones de Huelva y Sevilla.
Marta Blanco Sosa y Alba Camacho Fernández, ambas estudiantes del IES San Sebastián (Huelva); y Silvia Buzón Díaz (IES Miguel Servet, Sevilla) y Santiago Correa Ortiz (IES Galileo Galilei, Sevilla), han sido los ganadores de esta nueva edición de las Olimpiadas de Geología celebrada en la Universidad de Huelva. Siendo suplente la estudiante Eva Reyes Aguirre, del IES La Arboleda (Lepe, Huelva).
Entre las pruebas que han tenido que superar, los estudiantes se han enfrentado a una individual de conocimiento, tipo test; un reconocimiento de minerales, rocas y fósiles; y una grupal en la que resolvieron ejercicios prácticos.

Durante la entrega de premios, la rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña, ha expresado su alegría “por teneros aquí, ya que vosotros sois nuestro futuro y es estupendo poder acercar la universidad a los institutos”; y ha animado a los participantes “a seguir estudiando, lo que más os guste, con lo que disfrutéis; y si finalmente os decidís por las Ciencias de la Tierra, os animo a que elijáis nuestra Universidad porque tenemos una gran trayectoria y existe una gran excelencia en su profesorado y docencia”.
En este sentido, el decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, Rafael Torronteras, ha explicado que “demostrar vuestros conocimientos y pasión por la Geología hace que esta especialidad cobre más importancia, por lo que os invitamos a seguir siendo unos apasionados por las Ciencias de la Tierra y que algún día os tengamos con nosotros en nuestros pasillos como estudiantes”.
Otro momento del acto.
Otro momento del acto.

Por su parte, Juan Manuel Escobar de la empresa Cobre-Las Cruces ha invitado a los estudiantes a que sigan estudiando “cualquier cosa que os guste y si es Geología en la Universidad de Huelva mucho mejor porque hacen falta más geólogos”. En este sentido, el coordinador de las Olimpiadas Gabriel Ruiz de Almodóvar ha apuntado que “tenemos la suerte de tener una de las mejores facultades de Geología con grandes salidas laborales”. Asimismo, Cristian García, de Minas de Aguas Teñidas, ha agradecido la participación de los casi 250 estudiantes y los ha invitado a “vernos próximamente por los pasillos de la facultad de Geología”. Por último, la representante de la Asociación de Enseñanzas de la Ciencia de la Tierra, María Sierra, ha expuesto su experiencia gratificante con la Geología y ha reiterado que “habéis podido comprobar que la Geología puede ser divertida”.
Desde la organización se ha querido tener un detalle con los centros ganadores de la pasada edición (IES La Arboleda, Lepe; IES Galileo Galilei, Dos Hermanas-Sevilla), así como con los representantes de las empresas colaboradoras y patrocinadoras entregándoles una placa conmemorativa.
En la entrega de premios estuvieron representados los diferentes patrocinadores que han hecho posible que este año las Olimpiadas de Geología se celebren en la UHU, como son el Colegio Oficial de Geólogos de Andalucía y las empresas mineras ‘Minas de Aguas Teñidas’ y ‘Cobre-Las Cruces’; así como la Asociación de Enseñanzas de la Ciencia de la Tierra, principal organizadora de estas olimpiadas.
La fase territorial de las Olimpiadas de Geología celebrada en la Universidad de Huelva es la prueba previa clasificatoria para la fase nacional que se celebrará el próximo mes de marzo en Segovia.
En esta edición han participado casi 250 estudiantes provenientes de 14 centros de Huelva y Sevilla.

La Final de España se celebra en Segovia (17-18 de Marzo), a la que acudirán nuestras alumnas!!! 




RECONOCIMIENTO DEL IES SAN SEBASTIÁN A LAS ALUMNAS GANADORAS


Visita al Acuario de Sevilla

Acuario de Sevilla


Se realiza el mismo recorrido que hizo Magallanes…por debajo del agua:

Partimos del Río Guadalquivir!!!! 

Vemos los peces autóctonos como es el esturión:

Y los que se han introducido, como la carpa, trucha y black black:

Peces de  la marismas:

Se continúa por el Altántico:




Zona de nursery:

Zona tropical:

Zona de los tiburones y grandes peces:

Los buzos les dan de comer a los tiburones:

Continuamos con el recorrido:


Sala de equinodermos:

Continuamos por el túnel:

Continuamos viendo escualos, y nos enseñan a diferencias los machos de la hembras:

Seguimos con el recorrido:



Llegamos a los fondos más profundos:

Talleres prácticos “Soy Biólogo Marino”

Parámetros que hay que estudiar del agua:

Comenzamos con las prácticas:




También se estudia el zooplacton







Nos despedimos del Acuario!!!!



Semana de la Ciencia


En la Universidad de Huelva:


Día 8 de noviembre

09:30 Recepción participantes en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias
Experimentales

09:50-12:30 Talleres científicos, tecnológicos y humanísticos (en Facultad de Enfermería y
de Ciencias Experimentales)

El personal investigador presentará, de forma dinámica y atractiva, una pequeña muestra de lo
que ocurre en los laboratorios y departamentos de la UHU. Se desarrollarán 3 sesiones de 40
min por taller con una pausa de 11.20 a 11.50 h.

Facultad de Enfermería:


1. ¿Qué me está pasando? Adolescentes mutantes, a cargo de Cristina Teresa
Morales; Miriam Araujo Hernández

2. Taller de RCP básica y primeros auxilios, a cargo de José Miguel Robles
Romero/Gloria Conde Guillén/ Manuel Blanco Guillena

Facultad de Ciencias Experimentales:


3. ¿Paleo qué…? Testigos de la vida hace millones de años, a cargo de Eduardo
Mayoral Alfaro


4. Chispas y descargas: cómo aprender electromagnetismo sin morir en el intento,
a cargo del profesor José Enrique García Ramos y Antonio Padilla Ollero

5. Arqueología: descubriendo la historia; salvando el patrimonio, a cargo del grupo
de investigación Vrbanitas. Arqueología y Patrimonio. Juan M. Campos Carrasco,
Javier Bermejo Meléndez, Nuria de la O Vidal Teruel, Álvaro Corrales Álvarez, Lucía
Fernández Sutilo, Clara M. Toscano Pérez, Francisco de Asís Marfil Vázquez, Alberto
Bermejo Meléndez

Cabina de Control de Calidad del Aire del Campus El Carmen


6. Visita Cabina de Control de Calidad del Aire del Campus El Carmen, a cargo de
Jesús D. de la Rosa Díaz.

13:00-14:00 Ciclo de conferencias y mesas redondas (Salón de Actos de la Facultad de CC
Experimentales)

¿Podemos fabricar músculos con plásticos?, Dirigido al gran público.
Especialmente para alumnos de secundaria y bachillerato
– Juan Daniel Mozo Llamazares

 Visita Cabina de Control de Calidad del Aire del Campus El Carmen



 ¿Qué me está pasando? Adolescentes mutantes



 Taller de RCP básica y primeros auxilios

ESTUDIO DEL CIELO NOCTURNO

Volvemos con Platalea para estudiar el cielo nocturno en Mazagón:

Nos organizamos…

Ya empieza a oscurecer

En la playa hay que coordinarse muy bien que cuando se haga de noche no veremos nada!!!

Una clase práctica de orientación:

Los alumnos de 4º aprenden para enseñarles a los de 1º de ESO:

Ya todo dispuesto… esperando a la noche cerrada

Ya toca apagar los móviles… nada de contaminación lumínica

Y de regreso…

 Ha sido todo un espectáculo!!!!