Recolectamos también las valvas de moluscos, como Solen marginatus:
Después nos volvemos a agrupar para clasificar las muestras:
Algunos alumnos aún continúan recolectando material:
Y platelmintos:
Ahora toca descansar…
Recolectamos también las valvas de moluscos, como Solen marginatus:
Después nos volvemos a agrupar para clasificar las muestras:
Algunos alumnos aún continúan recolectando material:
Y platelmintos:
Ahora toca descansar…
1.- Determinación de las diferentes elementos con su reactivo.
Se coloca en cuatro gradillas con cuatro tubos, en cada tubo se introducirá diferentes elementos con la finalidad de añadir los siguientes reactivos y determinar que reactivo reacciona con cada elemento
Los resultados que obtendremos:
Ahora vamos a determinar de los diferentes alimentos de que estan compuestos:
Los resultados obtenidos son:
Se ha realizado una salida a Portugal para realizar estudios geológicos. Los alumnos que han realizado la práctica han sido de 2º de ESO y, tutorizados también, por 3 alumnos de 1º de Bachillerato que han ganado las Olimpiadas de Geología en Huelva (Febrero, 2019).
Las paradas se han realizado en la Playa de la Luz y la Playa de Salema.
Playa de la Luz:
Se ha realizado un recorrido, y se han visto distintos tipos de rocas.
Utilizamos las brújulas para ver la orientación de los pliegues:
Se aprecian los estratos de las rocas sedimentarias:
También se aprecian fósiles de turritelas:
Playa de Salema:
Por fin vemos las huellas de Dinosaurios!!!! Se han conservado en rocas sedimentarias
Por las huellas se sabe que era bípedo y de un tamaño considerable
Se ve claramente que estamos en rocas sedimentarias por los estratos que presentan.
También hay fósiles de grutas realizadas por anélidos gigantes:
Y a pescar:
Se pesca la primera dorada!!!!
Se continua con la pesca y se coge otra dorada:
El hígado es lo primero que vemos
El intestino:
Continuamos, ahora vemos el bazo:
El corazón:
Terminamos de sacar la mayoría de los órganos
Tubos de ensayos y erlenmeyers preparados para sembrar:
Matraces y erlenmeyer sembrados, a partir de éstos se siembran las bolsas.
La alimentación se realiza con las microalgas cultivadas
Las etapas del cultivo mencionadas serían:
Primero la inducción a a puesta:
Segundo, recogida de los huevos y se mantienen hasta postlarvas:
A partir de las postlarvas, que ya presentan sifón en el caso de las almejas, se recogen las semillas
A medida que van creciendo las semillas se van desdoblando en los tanques de cultivos:
Taller de bivalvos
Se tratan los siguientes temas:
– Variabilidad de bivalvos
– Distribución de bivalvos en el medio
– Estudio de la disposición de las valvas
Nos enseñan a distinguir las valvas derecha de la izquierda. Siempre la charnela hacia arriba.
En el caso de la almeja hay que buscar la impresión de la cavidad paleal, y se coloca la salida de sifones hacia la zona posterior.
En el caso del mejillón, hay que disponer el biso hacia abajo y también la marca del músculo aductor más posterior.
Y en el caso de las ostras, que no tienen sifones ni biso, hay que fijarse en la impresión del músculo aductor.
– Anatomía de los bivalvos
Cultivo de peces
Se cultivan doradas, lubinas y lenguados.
Nos explican el cultivo de los peces, desde el mantenimiento los reproductores hasta la obtención de ejemplares que se pueden liberar al medio para las repoblaciones.
Nos cuentan que el mayor inconveniente del cultivo es el estrés que sufren los ejemplares en cautividad.
Taller de peces
Nos enseñan a hacer un muestreo.
Lo primero es anestesiar a los peces para poder trabajar con ellos. Una vez dormidos hay que tallarlos y pesarlos.
Una vez terminado se devuelven al tanque de recuperación.
Artes de pesca
Por último nos explican los artes de pesca, tanto de a pie como de embarcaciones